４６～２４：１６ オリンピアンのインタビュー＆メッセージ ２５：３７～３１：４９ こどもニュース ３１：４９～３４：５０ とびっきりの一枚 ３４ ：…
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2025年3月19日
Gifu MIRAI’s Education Week 2024 アーカイブのお知らせ （PDF 4 pdf
モニー 岐阜出身のオリンピアからのメッセージ 橋本 英也選手 「自転車トラックレース」 赤松 諒一選手 「陸上競技走り高跳び」（西武・プリンスホテル…
2025年3月25日
「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」（中学校1年生の実践） （PDF 818.7KB） pdf
◇各自がプリントに自分の 考えを書くように指導す る。文章でも、箇条書きで もよい。 ◇抽象的な表現には「それは 具体的な場面でいう…
2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
か，その考えをプリントにまとめ，交流する。 【個人】⇒【全体】 ⑤本時の感想を書く。 【個人】 ・映像資料を 2分 26秒まで…
2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
021年７月，東京オリンピックの影響で訪日外国人旅 行者数が５万 1100人になったことや，令和４年度現在 およそ 296 万 2000 人の人が在日外国人…
2025年3月25日
「インターネットを悪用した人権侵害」（小学校4～6年生の実践） （PDF 1.3MB） pdf
い。 ◇どうしてりんさんは避けられるようになったのだろう。 ・ＬＩＮＥで悪口を言っていたから。 ・ＬＩＮＥのメッセージがよくなかったから。 ・ス…
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
◇各自がプリントに自分の 考えを書くように指導す る。文章でも、箇条書きで もよい。 ◇抽象的な表現には「それっ て何？」などの深め…
2024年3月28日
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
②成田選手のパラリンピックに臨む映像を視聴して，障がいがあ ることを知った上での感想の違いを交流する。 【全体】 課題：障がいが「ある人」と「ない…
2021年7月28日
その他の人権【職業】（中学校2年生の実践） （PDF 234.1KB） pdf
前時までの学 習プリント 働くうえで大切 なことをつかみ，自 分が努力すべきこ とを記述している。 23 仕事を 自信に つなげ る…
