PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。お持ちでない方はアドビシステムズ社のサイト（新しいウィンドウ）か…
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2026年3月26日
人権教育｜岐阜市公式ホームページ-Gifu city html
PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。お持ちでない方はアドビシステムズ社のサイト（新しいウィンドウ）か…
2026年3月30日
事業で重点的に取り組む課題に応じた目標等の設定様式（地域と学校の連携・協働体制構築事業関係） （PD pdf
関わり を増やしている。 各学校の学校運営協議会等を通じて、児童 生徒と地域住民等との学びの場（講話、体験 活動等）の在り方を議論し、地域学校協働活 …
2025年3月19日
Gifu MIRAI's Education Week 2024｜岐阜市公式ホームページ-Gifu city html
PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。お持ちでない方はアドビシステムズ社のサイト（新しいウィンドウ）か…
2026年3月26日
生き方「障がいのある人と共に生きる」（中学校1年生の実践） （PDF 282.1KB） pdf
して偏った見方をしている自分に気 付き，共生社会を実現するために自分たちがどの ように行動するとよいかを多面的・多角的に考察 することができる。 自分…
2026年3月26日
性の多様性「知らない間に偏った見方をしていませんか」（小学校全校集会の実践） （PDF 192.3K pdf
２ 誰が話している声（男性の声、女性の声）に聞こえたかを考え、 付箋に書く。 ３ 付箋に書いたことについてグループごとに話し合う。 ○なぜ…
2026年3月26日
女性の人権「知らない間に偏った見方をしていませんか」（中学校1年生の実践） （PDF 770.1KB pdf
な関わり方をして い る か を 考 え て 支 援 し た り、行動したりすることが できる。 ４ 本時の目標（上記の人権課題のねらいを授業内…
2026年3月26日
障がい者の人権「自分にできることを考えよう」（小学校4年生の実践） （PDF 430.9KB） pdf
はどんな人が生活しているのか,特定の人が不便を感じている場面はないかについて考える活動を位置付けた。 その際,「高齢者が…」「子どもが…」「妊婦が…」「外国人…
2022年12月23日
法教育｜岐阜市公式ホームページ-Gifu city html
PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。お持ちでない方はアドビシステムズ社のサイト（新しいウィンドウ）か…
2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
的に取り組もうとしている。 ３ 総合的な学習の時間としての単元の評価規準 知識・技能 思考・判断・表現 主体的に学習に取り組む態度 ①日本における外…
2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
的に取り組もうとしている。 ３ 総合的な学習の時間としての単元の評価規準 知識・技能 思考・判断・表現 主体的に学習に取り組む態度 ①いじめ問題につ…
2025年3月25日
「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」（中学校1年生の実践） （PDF 818.7KB） pdf
についての指導をしてい る。しかし、その障がいを知られたくない子においては、周りへの十分な周知や支援について指導 をすることができず、トラブルになる場面もあ…
2025年3月25日
「インターネットに関わる人権問題について考えよう」（小学校6年生の実践） （PDF 119.5KB） pdf
日常どのくらい使っているか、事前アン ケートからクラスの現状を知る。 ① 映像資料「わっかカフェへようこそ」の冒頭 5分 間を視聴する。（資料番号…
2025年3月25日
「インターネットを悪用した人権侵害」（小学校4～6年生の実践） （PDF 1.3MB） pdf
く力が求めら れている。そのため、自他の個性を理解して尊重していく ことはとても大切である。このような時代の中で、岐阜市 は 12 の人権課題を掲げ、解消…
2025年3月27日
岐阜市型コミュニティ・スクール （PDF 275.8KB） pdf
目標値】自分の住んでいる地域に愛着と誇りをもっている児童生徒の割合 ・令和６年度 ４７％ ➡ 令和７年度目標値 ５０％
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
してき た人たちがいることを知るとともに，今なお差別と立ち向かっている人がいることが分かる。 【深める】仲間との語らいを通して，自分の中にも差別に向き合っ…
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
や困 り感をもっていることに気 付くことができる。 異国の地での生活で困るこ とは何かを仲間の考えと自 分の考えを比較しながら聞 き、お互いに気付…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
権侵害を引き起こしていることが分かる。 【深める】仲間との語らいを通して，自分の中にも主人公と同じような安易に行動してしまう心の弱さがあることに気付き，自分…
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
れながらも、同調してい る姿や、オオカミさんにお金を要 求する姿から、自分の中にある友 達観をみつめなおす。 《価値の本質に迫る場面》 クマとオオ…
2024年3月28日
「自分の将来を見つめよう」 （小学校6年生の実践） （PDF 604.9KB） pdf
人はどんな仕事をしているだろう 単元のねらい ・身近な人がどんな仕事でどのように働いているのかをインタビューすることを通して，働くことの楽し さ・大…
