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人に聞きたいことを確か める。 2 インタビューの仕方を考えて練習する。 3 インタビューしたことをまとめる方法を確かめる。 インタビューの…

でもっている印象を確かめる。 発問「日本における外国人の人権課題とはどのようなことをイ メージしますか？」 予想される答え・言語 ・習慣 ・考え ・服…

しい情報かどうかの確かめ ・立場(被害者，加害者)の変更 ・他教科の授業との関連付け ５ 同和問題（部落差 別）の現状から，今 なお差別と立…

友達に関する理解を確かめ、終末に自己の生き方 について考える時の材料とするためのアンケート を現在のクラスのみんなの考え方として提示す る。 ・「友達…

「実際にど うか確かめてみよう」と映像資料視聴につな げ、見る観点をもつことができるようにす る。 ★感想用紙を回収後、机列表などにまとめ、生 徒の…

ア 事実を確かめずに決め付けてしまう。 イ 外見や世間体にとらわれてしまう ウ 一つの事実であっても，全体のこととして考 えてしまう。 エ…

た。 ・事実を確かめて判断し，誰にでも同じように正しいことを言っていき たい。 終 末 ・正しい事実をもとに…

の様 子を全体で確かめる。 ・資料「水平社宣言原文」を提 示し，宣言の内容に注目させ る。 ・ノートや掲示などで，差別に 苦しんできた人々のこれ…

き込む前に家の人に確かめてからやろう。

「あしたを つかめ 平 成若者仕事 図鑑 (No.177 笑顔を支え たい 介護 Kさんが利用者 のことを大切に して働いている 記…

、周りの大人に確 かめてから利用することができるようにする。 他人の個人情報を勝手に使用したりインタ ーネット上に載せたりすることは、その人に 損害を…

に流されて、事実を確かめずに周囲に同調 してしまうことがある。そこで、以下の観点で児童の意識調査を行った。 【アンケート調査等からみた本学級の実態】 …

等において、事実を確かめずに決めつけて行動している様子が見られた。この姿を生む意識 を探るため、児童がもつ意識についてアンケート調査を行った。以下はその結果で…

験をする目的を 確かめ，予想す る。  今のところ，高齢者が６５歳以上であることを知る。  自分たちもいつかは，６５歳を迎えることを確かめ，他人…

る。【考えの拡張・確かめ】  自分が一番大切だと考えていたことが，仲間の考え とは違うことがよく分かった。  人によって考え方が違うことは分かって…

徒一人一人の進度を確かめながら授業を進める】 （３）留意点 ① 人権が尊重される学習活動づくり（一人一人が大切にされる授業）（互いのよさや可能性を発揮できる…