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2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

おいて,「寝た子を起こす な」ではなく,「寝た子を正しく起こす」こと,つまり,差別の歴史的事実についての正しい知識を伝え ていくことが欠かせないと考える。 …

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(1)】(中学校1年生の実践) (PDF 307.5KB) pdf

り越えて行 動を起こすことの大切さを理解させる。 ・今までの自分がどのように行動していたか具体 的な場面を想像したり,自分の弱さに気付いた りするこ…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)平成30年 (PDF 428.3KB) pdf

社設 立の運動をおこす。京都での創立大会で 3000 人の 参加者に採択された。水平社宣言起草と荊冠旗のデ ザインは、西光によるものである。第二次世界大戦…

2021年7月28日

犯罪被害者 (PDF 387.4KB) pdf

従する思いが引き起こす問題 であるに気付いているか。 ・児童同士で、考え合えるよう、 小集団を作る。 ・興味本位で聞くこと、うわさ 話をすること…