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カ ガクノミカタ」番組制作委員、文部科学省中央教育審議会委 員を務めるなど、教育の分野にも貢献。岐阜市では、多様な 学びについて助言をいただいている。 …

時の展開 時間 内容 ◇指導・◆援助 導入 （わかる） 活動① （わかる） 活動②…

説明し，第７時からの内容につなげ られるようにする。 ○映像資料「BaribaraxBURAKU」，ワークシート（歴 史年表など） ６ 同和問題…

6 年生の総合学習の内 容に気付く。 2知っている職業を交流する。 3働くことの意味を考え，交流する。 職業について興 味をもち，働くこ との…

ちになる 〈 内容項目： B 友情、信頼 〉 ２ 教材名 友だち屋 〈 出典 光文書院 〉 ３ 主題構成表 …

個人】 ③書いた内容を交流する。 【グループ】 ④ホワイトボードを黒板に貼り，交流する。 【全体】 ⑤映像資料「ネットを通した人権侵害」…

する 〈 内容項目： B－(１１) 相互理解，寛容 〉 ２ 資料名 貝がら 〈 出典 光文書院 〉 ３ 主題構成表 …

個人】 ③書いた内容を交流し、新津さんの仕事に対 する思いを考える。【グループ】 ④それぞれのホワイトボードを黒板に貼り、 交流する。【全体】 …

か？ ①ビデオの内容を確認する。【全体】 ②陽菜が悩む原因を考えて書く。【個人】 ③書いた内容を交流し，それぞれがどんな思い をしているのかを考え…

での続きでも、新たな内 容でもいいし、年末や新年なら ではの内容でもいいので、その 子自身の意欲を大切にする。 10 認 識 力 【 気 …

を言葉とともに，その内容を じっくりと確実におさえる。 ★④では，第１時で最初の１５分２０秒 までを視聴し，残りは第２時に視聴す る。 ○映像資料…

認する。 ★既習内容と結びつけ ながら確認する。 ３ わ か る 同和問題の現状を知ることを通し て、今もなお差別が残っていることを 知る…

さえる。 ★話の内容を理解してから課題を提示する。 ★「男は仕事で稼ぐ」や「女は子育てをする」 などの意見を取り上げ，果たして本当にそ の通りなのか…

◆内容項目から見た児童の実態 ・相手の立場を考え、思いやれる児童がい る。一方で、相手の立場を考えず、軽率 な言動をして人を傷つけてし…

＊実施時期、内容、派遣弁護士の決定、振返り など ・5か年の間に、各学校で 1回以上の授業を実施 小 学 校 中 学 校 …

平 ＜内容項目：C-11＞ 資料名：「傍観者でいいのか（いじめのない世界へ）」 ＜出典：東京書籍 新しい道徳１＞ …

における次の目標及び内容を扱う。 よって，明治政府が欧米諸国を手本として，廃藩置県や四民平等などの様々な改革によって，近代国家 を築き上げよ…

。 ・全体で上記内容を確認す る。 ・自分の係の仕事を見つめ 直し，自分が大切にすべ きことを考える。 前時までの学 習プリント 働く…