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7 件中 1 - 7 件目を表示中
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2025年3月25日

「インターネットに関わる人権問題について考えよう」(小学校6年生の実践) (PDF 119.5KB) pdf

・気軽に写真を撮ったものを、インターネット上に安 易にアップしたりできることで、軽い気持ちがあっ たと思います。 ・相手にどう伝わるのか、考えずに気軽…

2025年3月25日

「国際社会と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 655.4KB) pdf

内さんの気持ちを変えたものについて交流す る。 【グループ】⇒【全体】 ⑤本時の感想を書く。 【個人】 ・生徒の実態に…

2025年3月25日

「いじめを許さない学級」(中学校1年生の実践) (PDF 530.7KB) pdf

では,「今までにあなたも同調してしまったことはない か。」と問い,普段の日常生活の中でも起きていること, 他人事ではないことに気付かせる。そして,同調して動…

2023年3月31日

「家族・仲間とのふれあい」(小学校1年生の実践) (PDF 186.8KB) pdf

のか書いても らったものを事前に集め、いく つか読んで紹介する。 6 行 動 力 【 行 動 を 決 め る 】 家の仕事な…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)令和元年 (PDF 262.0KB) pdf

る偏見にとら われたものでないかを考え,改善していくことを必要である」という共通理解を元に同和問題の解決に向 けて,長年にわたって地域ぐるみで,様々な取り組…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

分勝 手)を意識したもの,仲間への不信 感(偏見),また,自分も山川君の嫌 がることをしてしまったことへの後 悔などがあると考えられる。 〈補助発問…

2022年3月30日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 227.4KB) pdf

在するが,中には誤ったものや偏見 に満ちた情報に直面することもある。 これらを理解した上で,指導する際に は,ただ防御線を張るのではなく,そ の情報が本…