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20 件中 1 - 20 件目を表示中
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2025年3月27日

岐阜市型コミュニティ・スクール (PDF 275.8KB) pdf

取り組む課題に応じた目標値等 ・各学校の学校運営協議会等を通じて、児童生徒と地域住民等との学びの場(講話、体験活動等)の 在り方を議論し、地域学校協働活動…

2025年3月25日

「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」(中学校1年生の実践) (PDF 818.7KB) pdf

3 単元の目標 事例(動画視聴)を通して,「障がいを理由とする偏見や差別とは何か(相手を正しく理解する/ すべてを助ける必要はなく、自主的にで…

2025年3月25日

「いじめを許さない学級」(中学校1年生の実践) (PDF 530.7KB) pdf

の時間としての単元の目標 知識及び技能 思考力,判断力,表現力等 学びに向かう力,人間性等 いじめを引き起こす差別や偏見の存在に気付 き,互いの考え方…

2025年3月25日

「国際社会と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 655.4KB) pdf

の時間としての単元の目標 知識及び技能 思考力,判断力,表現力等 学びに向かう力,人間性等 外国人に対する差別や偏見があることに気付 き,外国につなが…

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

2 単元の目標 【分かる】インターネットや SNS等の間違った利用が人を苦しめ,辛い思いにさせ,重大な人権侵害を引き起こしていることが分かる。 …

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

3 単元の目標 事例(動画視聴)を通して,「外国人の人権課題は何か(周りの人をリスペクトする/尊重するこ と)」を考え、交流を通して理解を深め…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

2 単元の目標 【分かる】同和問題(部落差別)がどのようなものであるかが分かり,これまでに差別に苦しみながらも対峙してき た人たちがいることを知…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

2 単元の目標 【分かる】障がいの種類や障がいのある人を取り巻く様々なバリア,障がいのある人たちが抱える生きにくさが分かる。 【深める】仲間と…

2023年3月31日

「仕事と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 240.0KB) pdf

2 単元の目標 【分かる】世の中には多種多様の仕事があり、収入だけでない価値があることに気付き、様々な思いをもって仕事を選択している ことが分か…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

2 単元の目標 【分かる】男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり,実際に苦しんでいる人がいることが分かる。 【深める】仲間との…

2023年3月31日

「家族・仲間とのふれあい」(小学校1年生の実践) (PDF 186.8KB) pdf

4.単元の目標 家庭生活について調べたり、尋ねたりすることを通して、自分の家庭生活を振り返り、家庭生活を支 えている家の人のことや、家の人のよさ…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(1)】(中学校1年生の実践) (PDF 307.5KB) pdf

傍観) ・自分が標的にされるかもしれない。(憶測) ◎「私」は,はっとした時どんな気持ちだったのだろ う。 ・Cさんのように動かねばならな…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)令和元年 (PDF 262.0KB) pdf

指導要領における次の目標及び内容を扱う。 よって,明治政府が欧米諸国を手本として,廃藩置県や四民平等などの様々な改革によって,近代国家 を築…

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)令和元年 (PDF 194.0KB) pdf

自分 2 単元の目標 同和問題について正しく理解し、同和問題解消に向けて、正しく行動しようとする意志を育む。 3 単元の流れ(全16時間) Ⅱ「…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

学級 2 単元の目標 いじめ問題を自分や学級の問題点と関わらせて考えることを通して,自分の弱さがいじめを 助長する原因になることに気付き,仲間を悲…

2021年7月28日

その他の人権【職業】(中学校2年生の実践) (PDF 234.1KB) pdf

自分 2 単元の目標 資料や職場体験から,どの仕事も尊いものであることや仕事をすることは働く人の努力と周り の人との関わりの中で成り立っていることに…

2022年3月30日

さまざまな人権【職業】(小学校6年生の実践) (PDF 376.8KB) pdf

きるようになることを目標とする。多様性を認めて,実践できる児童を育成すること が,自分の人生において仕事をどう位置付けるかを決めるための糧となるだけではなく,…

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

と自分 【単元の目標】 同和問題について正しく理解し、その解消に向けて、正しく行動しようとする意志を育む。 【単元の流れ】(全9時間) 時 過程 ね…

2022年3月30日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 227.4KB) pdf

指導計画 単元の目標 【分かる】 同和問題(部落差別)がどのようなものであるかが分かり,これまでに差別に苦しみながらも,そ れに対峙してきた人た…

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

指導計画 単元の目標 【分かる】 男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり,実際に苦しんでいる人がいるこ とが分かる。 【深め…