ているか、その男女のバランスによっては「女性の人権」について、そのほか、家族の一員としての 「子どもの人権」についてなどの各視点から、授業を展開していく。 …
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2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
・映像資料「バリバラ」（２５分）を視聴し、現在も差別に 立ち向かっている人がいることを確認する。 ②自分なら、結婚できるだろうか？【感想】 ★終わ…
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
かりでした。 しばらくすると山田少年は大声をはりあげ，「わたしたちは泣いている時ではありません。大人も子 どもも，みんなで団結して，差別のない世の中をつく…
2021年7月28日
人権教育の観点を明確にした授業づくり(道徳) （PDF 325.9KB） pdf
張を聞いて，順子のすばらしさや自分のいたらなさに気付い た主人公。知っている事実をもとに合理的な判断をし，次は自分も行動に移そうと決心した主人公のすばら し…
