トを使用して見比べる。 【全体】 ①前時を振り返り，障がいのある人の気持ちについて確認する。 ③動画を視聴する際に…
絞り込み
| ここから本文です。 |
2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
人差別の現状を調べ ることを通して，日本 という国で暮らすこ とに辛さや苦しみを 感じている人がいる ことが分かる。 （認識力） ①前時の…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
に起き た事件を調べ ることを通し て，匿名性の高 いインターネ ット上では，重 大な人権侵害 がなされてい ることが分か る。 課題：こ…
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
（部落差 別）を調べることを 通して，過去から現 在にかけて，どんな ことが起きている のかが分かる。 課題：同和問題(部落差別)について調べよう…
2023年3月31日
「仕事と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 240.0KB） pdf
うなものがあるのか調べ る。【個人】 ②興味のある仕事について、調べたことと、 興味をもった理由を交流する。 【グループ】【全体交流】 ③感想を…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
生活の変化について調べる。 ・ 江戸時代の身分制度と比較して明治政府の身分制 度の特色をまとめる。 ３ 本 時 明治政府が進めた身分制度の…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
る興味のある仕事を調べる活動へとつなげる。 ２．単元の目標 様々な職種の人の話を聞いたり，考えを交流したりする活動を通して，働くことの意味には様々…
