いじめを乗り越える当事者意識」 実践発表 草潤中学校 「好きを見つけ、得意を伸ばす活動」 15:30〜 座談会 草潤中…
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2026年4月26日
【チラシ】アーカイブ配信のお知らせ （PDF 1.9MB） pdf
いじめを乗り越える当事者意識」 実践発表 日野小学校、長森中学校 「【 いじめを見逃さない日】の今」 実践発表 草潤中学校 「好…
2026年3月26日
障がい者の人権「自分にできることを考えよう」（小学校4年生の実践） （PDF 430.9KB） pdf
ことが多くて…」「当事者によって介助の在り方が異なるのであれば,どう関わるのがいいのか …」と,行動力の高まりに弱さが見られる。 認識・自己啓発させたい意…
2026年3月26日
生き方「障がいのある人と共に生きる」（中学校1年生の実践） （PDF 282.1KB） pdf
実現 するための当事者であると自覚し，先入観や偏 見を改めようとする力 ◎障がいのある人々と共に，互いに尊重し合い， 対等に関わる共生社会の実現に向け…
2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
実現するための 当事者であると自覚し，先入観や偏見を改めよ うとする力 ◎外国につながりのある人々と共に，互いに尊重 し合い，対等に関わる多文化共生社…
2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
実現するため の当事者であると自覚し，先入観や偏見を改め ようとする力 ◎様々な立場の人々と共に，互いに尊重し合い， いじめのない社会の実現に向けて，…
2025年3月25日
「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」（中学校1年生の実践） （PDF 818.7KB） pdf
かを振り返ったり、当事者としてどの ような行動をとったりすればよいかを考えることができる。 ６ 本時の展開 時間 内容 ◇指導・◆援助 導入…
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
なく、日常の場面の当事者として考えを深め、仲間・学級 のために自分がすべきことを考えて、誠実に行動したり、仲間の頑張り認めたりしていく意識を育 てる。 …
