た写真を、見も知らぬ人々が見 ることができるということを考えずに SNS にアッ プしてしまうと、どうなるか考えていなかったから だと思います。 ・気…
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2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
◎様々な立場の人々と共に，互いに尊重し合い， いじめのない社会の実現に向けて，主体的に取 り組もうとする力 ２ 総合的な学習の時間としての単元の目…
2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
外国につながりのある人々への差 別や偏見を見抜く力 ◎人権課題について正しく理解する力 ◎自分自身が多文化共生社会を実現するための 当事者であると自…
2023年3月31日
「家族・仲間とのふれあい」（小学校1年生の実践） （PDF 186.8KB） pdf
活を支えている周りの人々の存在やよさ、自分でできることなどを見つけていく。その 中で、家庭での生活は互いの支え合いで成り立っていることが分かり、自分の役割を積…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
治の国づくりを進めた人々」 2. 指導の立場 (1) 単元について 本単元「明治の国づくりを進めた人々」では，学習指導要領における次の目標及…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
立ち向かってい る人々がいることがわかる。 課題 同和問題の現状をつかもう② ①実際に差別に苦しんでいる若者を知る。 ・映像資料「バリバラ」（２…
