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来社会を見据え、自ら他者と協調して課題解決に取り組むことができる人材を育成すべく、相互の人的・物的資源を活かして、子ども達が「法的なものの見方・考え方」を身に付…

かわからないときに，他者や集団 の意見に流されてしまう。 ・噂を信じて，偏った見方をしてしまう。 ・③では，机間指導を行いながら，自分の心と向き合お…

もあること，それらは他者を傷付けるもととなってし まうことを押さえる。あかりは，悪いと思う気持ちがあった が，感情をよくない行動に移してしまったことを押さえ…

と考えることで， 他人事ではなく，自分の心と向き合わせる。 また，自分も「周りの人」と同じような偏 った見方をもっていないかを考えられるよ うにする。 …

理解や解釈をしたり，他 者の言動の真意を取り違えたりする ことがある。この誤解によって，対立 や争いが起こるのである。相互理解と は，初めから人の考えや…

うかと考えることで，他人事ではなく，自 分の心と向き合わせる。また，自分も「周 りの人」と同じような偏った見方をもって いないかを考えられるようにする。 …

た 解釈をしたり、他者の言動の真意を 取り違えたりすることがある。この ような誤解によって、人と対立する。 お互いに理解し合うには、第一に、 自分の気…

目 世間体 無関心 他人事 ②「私の場合」（前半６０行まで読む） ③自分が主人公だったとき、あなたなどうしますか。 【結 婚する 迷う 結婚しない】 …

会を見据え、 自ら他者と協調して課題解決に取り組むことができる人材を 育成すべく、相互の人的・物的資源を活かして、子供たちが「法的なものの見方・考え方」 …

じた本時の目標 他人の個人情報を勝手に使用したり、イン ターネット上に載せたりすることは、その人 に損害を与えてしまうことを理解し、目の前 の楽しみに…

らず知らずのうちに他人を傷つけたり、被害に巻き込まれたりしないために、インターネットに関する正 しい知識や、他者を思いやった行動を獲得していくことができるよ…

ような外見上の差異で他人を差別しないという思い につなげていってほしいです。

である。 ・人は他者との関わりにおいて，差別や 偏見のない社会にしたいと思ってい る。一方で中学生という成長段階では 多数の意見に流されたり，周りから…

に抵抗感があったり、他者の発言の根拠や自己の考えと の違いを十分吟味しなかったりすることに要因があると考えられる。他者の意見に、安易に同調してしま う傾向は…

基づくこうした行為は他人の人格や尊厳を傷つけるものであり，決して許される ものではない。差別の解消には，歴史的背景を正しく理解し，自分自身の周囲の人々に対 …

もあることに気付き、他者の意見やう わさに流されず、差別をなくすための実践策をもつことができる。 （思考・判断・実践） ７ 本時の展開 過程 主 な…

とが分かった。 他人がもつよさを見ようとせず、一面的な見方で決め付けてしまうことは、その人のもつよさや可 能性を否定し、よりよく生きることを阻害することに…

世間体を気にしたり、他者の意見に追従してしまったりする心の弱さがあることが 要因であると考えた。 そこで本題材では、刑を終えて出所した人が大変な思いをして…

の原因や背景として，他人に対する思いやりや，いたわりの欠如があると考えられてい ます。この問題を解決し，一人一人の意識を向上させていくことが必要不可欠です。 …

迎えることを確かめ，他人事 ではなく，自分のこととしてとらえる。 高齢者疑似体験をする前に，高齢者の身体的な特性を予想し よう。  生活場面を想定…