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L i v eの限定公開URLを申込時に記載されたメールアドレス宛に、１⽉23⽇（⽊）までにお送りします。 のURLが届かない場合は、お⼿数ですが１⽉26⽇（…

て，分かりやすく発 表することができ る。 課題：福祉体験のお礼の手紙を書こう ①手紙を書く。 【個人】 ・感謝だ…

ことをまとめ，仲間と発表し合うことを通して，働くことや他の職業への 興味・関心を高めることができる。 ＜単元指導計画＞ 単 元 を 貫 く …

②グループごとに発表し，事件について全員で考える。 【全体】 ③考えたこと，疑問に思ったことをワークシートに書く。【個人】 ・事件の内容だけでなく，…

◇生徒の感想を発表しても らう。 ◇生徒のこれからの行動を 価値づける。 課題 「外国人の人権」は日常生活において…

て，分 かりやすく発表すること ができる。 課題：学習を振り返り，自分の思いや考えを書こう ①作文用紙に自分の思いを書く。 【個人】 ・正…

考えがどうなったかを発表した りするとよいことを指導する。

でしていること を発表する。 ・学校に行く前、学校から帰った 後に分けて、振り返るようにす る。 2、3 自分の一日の生活をワ ー…

て，分かりやす く発表することが できる。 課題：自分の思いや考えを伝えよう ①発表会を行う。【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。【全体】 …

く。【個人】 ②発表会に向けての練習をする。【個人】 ★前時までの学習を終えて、仕事に対する自分 の思いを、素直に書けるように指導する。 ○作文用…

ない】 ④仲間の発表を聞いて、自分の考えを再度振り返り感 想を書く。 ★結婚できる →本当に差別に立ち向 かう強さがあるのか？ ★迷う、でき…

て，分か りやすく発 表すること ができる。 課題：ビデオを見て，自分の思いをも とう ①これまでの学習を振り返る。【全体】 ②DVD「長崎…

分かりやすく 発表すること ができる。 課題：3 年間で学んだ人権学習を 振り返ろう ①これまでの学習を振り返る。【全 体】 ②今までの…

か，自 分の思いを発表する。 ・平山君たち以外にも山川君のことをからかっている人が多いので言い出し にくかった。 ・山川君のことを悪く言う人たちが，…

気持ちを想像し、 発表する。 ◇目の前の楽しいことに惑わされて、友達が傷 つくことをしてはいけないということを理解 …

て心に残ったところを発表しよう。 ・言おうと思っても言えなかったぼくの気持ちがよくわかる。 ・順子さんの話を聞いてぼくも発言しようとしたところが素晴らし…

動について感想を 発表する。（全体） ・ＢさんがＡさんに荷物を持たせたり，からかったり していることが何よりもの問題だ。 ・周りで見ていた人が何もで…

示 する。 ・発表者は聞き手を意識し て話すように指導する。 ・「由起子の気持ちが分か るところに線を引きなが ら聞こう」と指…

由を小集団で交流し，発表する。 【確かにする場】 ３ アイヌの方の差別の経験やその時の思いを聞き，自分にも 一面…

児童 音読発表会 をしたい ＜終末＞ 発展 言語活動 音読発表会 中・高学年ではそれまでの学習経験を生かし，児童が単元の…