その思いを学級全体で共有できるようにする。 ○感想用紙等 ４ 本時のねらい 真央が最後にカミングアウトをするか，しないかを考える活動を通して，…
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2024年3月28日
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
き，その思いを全体で共有できるようにする。 ○感想用紙 ４ 本時のねらい 歩に関わる正人の気持ちを考える活動を通して，障がいのある人に対する偏…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
その 思いを全体で共有できるようにする。 ○感想用紙 ４ 本時のねらい 自分があかりだったらどうするかを考えることを通して，正しくないと分かってい…
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
けなかっ た思いを共有する。 相手の立場に立って、何に 困っているかを考えるとと もに、相手の思いを受け止 め、お互いに尊重していこ うという意欲…
2023年3月31日
「仕事と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 240.0KB） pdf
、全体交流で共通点を共有することがで きるようにする。 ★感想用紙を回収後、机列表などにまとめ、生 徒の心の変容をとらえていく。 ○資料「私たちの地…
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
，その思いをみんなで共有で きるようにする。 ○感想用紙等 ４ 本時のねらい 友人からの性に関わるカミングアウトに対しての自分が取るべき行動を考…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
で，考える足 場を共有する。 ・交流を通して多様な考え があることに気づけるよ うにする。 ・児童の考えを分類し，キ…
2021年7月28日
人権が尊重される人間関係づくり （PDF 561.1KB） pdf
とに調べる内容を役割分担することで，質問をしたり，社会科 が得意な生徒がリードしたりするなど， 周囲の仲間と関わって学習できる環境をつくる。 ・聞き手となる…
2021年7月28日
高齢者(1)（小学校2年生の実践） （PDF 253.2KB） pdf
母に対するイメージを共有し，課題 をつくる。 ・いつも優しくしてくれるよ。 ・一緒に遊んでくれるよ。 ・ゲームや玩具を買ってくれるよ。 …
2021年7月28日
高齢者(2)（小学校4年生の実践） （PDF 256.3KB） pdf
たり，表出 すると共有しやすいことを伝え る。 ※互いの意見や考えを尊重し合 うことができるように，「なるほ ど！」「そうだね！」「わかる！」…
2021年7月28日
ハンセン病 （PDF 411.8KB） pdf
的指名し、 全員で共有することで、自分たちの差別意識が相手の権利を奪ってしまうと見つめ直すことができるよ うにする。 〈事前〉体育（保健） ・…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
とだという認識 を共有することによって，その心情は 養われる。 ■ 資料の分析 ・本資料は，主人公の「私」がクラ スで Bさんにいじめられている …
2021年7月28日
安心して生活できる学校づくりを目指した生徒会活動 （PDF 493.4KB） pdf
の準備、後片付けは、分担して行っている。 困っていることや悩んでいることを相談できる人がいる。 担当の先生がいなくても、きちんと掃除をすることができる。 …
