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2025年3月25日

「国際社会と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 655.4KB) pdf

,東京オリンピックの影響で訪日外国人旅 行者数が5万 1100人になったことや,令和4年度現在 およそ 296 万 2000 人の人が在日外国人であることな…

2025年3月25日

「インターネットに関わる人権問題について考えよう」(小学校6年生の実践) (PDF 119.5KB) pdf

す。 ・普段話す感じで、文章を送ってしまったことがトラ ブルの原因だったと思います。 ・事前アンケートから、スマホを日常的に使う人 が増…

2025年3月25日

「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」(中学校1年生の実践) (PDF 818.7KB) pdf

(育む) 1 イメージでもっている印象を確かめる。 発問「障がいを理由とする偏見や差別とはどのようなことをイメージ しますか?」 <抽象的表現>…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

,どんな生きにくさを感じているのだろう ②障がいのある人の生きにくさにどんなものがあるの かをワークシートに記入し,交流する。 【グループ】 ③事例一…

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

1.イメージでもっている印象を確かめる。 発問「日本における外国人の人権課題とはどのようなことをイ メージしますか?」 予想される答え…

2024年3月28日

「友だちになる」(小学校3年生の実践) (PDF 179.2KB) pdf

った言動をしていると感じたとき、 しっかりと相手に指摘でき、それを素直に受 け止めることができる児童が多い。 ・決まった仲間としか遊ばない姿が目立つ。あ…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

人】 ④調査して感じたことや考えたことを書く。 【個人】 ⑤視点に基づいた振り返りを行う。 【個人】 ・3つのテーマの中から1つを選択させる。 …

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

には,それぞれどんなイメージがあ るかを話し合う。【グループ】 ③それぞれの考えを交流する。【全体】 ④「男(女)なら…」というのが,本当に合っ て…

2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

,逃げ場がないように感じることである。 しかしながら加害者である子どもたちは,「ただ書き込むだけ」と加害者意識が少ないことが多い。それだけで なく,ネ…

2023年3月31日

「仕事と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 240.0KB) pdf

いる仕 事に対するイメージ を明確し、世間には自 分の知らないような 様々な仕事があるこ とが分かる。 課題:仕事にはどのようなものがあるのか調 …

2023年3月31日

「相手のことを理解する」(小学校4年生の実践) (PDF 153.1KB) pdf

を考 え,表面的なイメージで人を判断 するのではなく,相手のことをよ く知り,理解することの大切さに 気付かせていく。 ・ものごとを一面的に判断する…

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)令和元年 (PDF 194.0KB) pdf

と で、「結婚」のイメ ージをもつことが できる。 【気づく】 ・結婚する相手に望む条件を考え交流する。 【分かる】 ・同和地区のことを気…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(1)】(中学校1年生の実践) (PDF 307.5KB) pdf

・相手がどのように感じるか考え ていないため,自分の行動や言動 が相手にどのような影響を与え るかを分かっていない。 ・目の前で起きていること不正に…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

感 するとともに,感じたいじ めへの思いを感想に書く。 ・DVD「い じめと戦 おう(前 半)」 ・感想用 紙 いじめは絶対に許 さ…

2021年7月28日

その他の人権【職業】(中学校2年生の実践) (PDF 234.1KB) pdf

て,自分は仕 事を印象だけで決め ていたり,優劣をつ けていたりすること が分かる。 【わかる】 ・自分がしたい仕事と したくない仕事を考 …

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

には,それぞれどんなイメ ージがあるかを話し合う。【グルー プ】 ③それぞれのホワイトボードを黒板に 貼り,交流する。【全体】 ④「男(女)なら・…

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

、差別について怒りを感じたが、結局自分も周りの目を考え てしまう。親や親戚の人たちにまで反対されて、本当に幸せになれるとは思えな い。相手には悪いが、親を裏…

2022年3月30日

さまざまな人権【職業】(小学校6年生の実践) (PDF 376.8KB) pdf

ぼう ・料理人のイメージを交流する ・DVDを視聴して,気づいたことをまとめる ① 感想 ② 働くとは ・「働くとは」という視点を与えるこ …