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2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

⇒ 違っても受け入れる。日本人同士でも起きること。 〇周りの人に流されない。強い人に同調しない。 〇人に聞くのではなく、自分で語りかけてコミュニ…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

・ありのままを受け入れてほしいから。 ・カミングアウトしたほうが楽だから。 ・言わないとずっと不安や罪悪感が残るから。 ・辛いことも一緒に乗り…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

く相手の気持ちを 受け入れることの難しさを考え るように促す。 ・「できない」側に共感できる思い はないかを考えさせることで自 分の中にある弱さを見…

2023年3月31日

「相手のことを理解する」(小学校4年生の実践) (PDF 153.1KB) pdf

意見 も寛容な心で受け入れ,相手への理解 を深めることが大切である。 ・あらゆる場面で生じる互いの違いを認 め,理解し合うことの大切さについて 考え…

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

で、 差別を認め、受け入れて しまいそうな自分自身 の弱さを変えていきた いと思っている生徒に 話をさせる。 ・自信がないという意見で 終…

2021年7月28日

安心して生活できる学校づくりを目指した生徒会活動 (PDF 493.4KB) pdf

敗や間違いを温かく受け入れる学級づくりを心がけている。 5・7…日頃から仲間へのかかわり方のよさを価値付けたり,よくないことは指導したりしている。生 徒…

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)令和元年 (PDF 194.0KB) pdf

・差別されることを受け入れてしまう人間になりたくな い。 ・拓海なら分かってくれる。 ・拓海は差別する側の人間であっては欲しくない。 真央…

2021年7月28日

刑を終えて出所した人 (PDF 358.8KB) pdf

を終えて出所した人を受け入れ ることができなかったのかについて保護司の方と一緒に グループで考える。 …

2021年7月28日

外国人 (PDF 394.3KB) pdf

や文化面での多様性を受け入れ、正しく行動しよう とする態度を育んでいきたい。 今日、我が国に入国する外国人は増加しており、平成 26 年には 1,415 …

2021年7月28日

直接的な人権課題(子どもの人権)を取り上げた授業づくり (PDF 341.3KB) pdf

タや携帯電話を簡単に受け入れる柔軟性が ある。しかし、成長過程にある彼らは十分に正しい知識がなかったり、正しい判断ができなかったりす ることもしばしばである…

2021年7月28日

性同一性障がい (PDF 354.8KB) pdf

、そのことを考えたり受け入れたりすることができないのだと捉え る。 性同一性障がいのある人は、生物学的な性(身体の性)と性の自己意識(心の性)が一致…