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まとめ，生徒の心の変容を捉える。 ・本時は全体指導がメインとなる。その中で，①～ ③では 30分程度の時間を設け，同和問題（部落差 別）や解放令，全国…

とめ，生徒 の心の変容を捉えていく。 ・SNS によるトラブルなど身近な例を取り上げた り，大きな事件を取り上げたりしながら，匿名性 が高いことや，非…

まとめ，生徒の心の変容を捉える材料とする。 ○ワークシート，ホワイトボード，事前アンケート ２ 障がいには様々な 種類があり，障がい によっ…

とめ， 生徒の心の変容をとらえていく。 ★名医の話を読んで，おかしいと思う点を話 し合い，自分たちに固定観念があることを おさえる。 ★課題を提示…

とめ、生 徒の心の変容をとらえていく。 ○資料「私たちの地域のお仕事ブック」、ワークシ ート ２ 仕事に対する自分が もっているイメージ と…

とめ， 生徒の心の変容をとらえていく。 ★名医の話を読んで，おかしい点と思う点を 話し合い，自分たちに固定観念があること をおさえる。 ★話の内容…

と め，生徒の心の変容をとらえていく。 ★本時は全体指導がメインとなる。その 中で，①～③では３０分程の時間を設 け，同和問題（部落差別）・解放令・全…

らせて価値付け、個の変容を見届ける。 Ｂ：はやく。 Ｂ：どいて。 Ａ：おそいな。 Ａ：はやくいきたいな。 Ｃ：…

自分の見方・考え方の変容に気付かせる。 ５ 事前・本時・事後の指導構想 ＜児童の活動と指導・援助＞ ＜児童の実態＞ ・自分はお…

めの考えとどのように変容した かを書くように促す。 自分が園田さんだったらどうするか考えよう 【評価規準】 いじめられる側にとっては， 傍…

について振り返らせ，変容した部分 や認識を強めた部分について語る生 徒を価値付ける。