的に 応じて情報を適切に収集している。 ③外国人に対する人権課題と自分との関わりに ついて考え続けてきたことによって，自らの行 為が未来社会に深く関わ…
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2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
的に応じ て情報を適切に収集している。 ③いじめ問題と自分との関わりについて考え続 けてきたことによって，自らの行為が未来社会 に深く関わっていること…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
・前時の生徒の意識を的確 に把握し，指名に生かす。 展 開 前 段 みんなが悪口をネットに書きこんでいたら，自分はどうするだろうか…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
・生徒の意識を的確に把握 し、指名に生かす。 ・アの立場の生徒に、批判 するだけでなく、イやウ の立場の人にその間違 った思…
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
い心で受け止め、 適切に対処できるようにする。 ◆本時のねらい 相手の立場や状況を想像することで互いの理解が深まることに気付き、だれに対しても謙虚に接…
