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６年●組 学級活動学習指導案 授業者 ●● ●● １ 取り上げる人権課題 「女性」 ２ 取り上げた人権課題の背景と現状 女性に対する差別の問題…

４年●組 総合的な学習の時間 学習指導案 １ 単元名 「高齢者と共に生きよう」 ２ 単元指導計画 時 ねらい 学習活動 評価規準 1 …

２年●組 学級活動学習指導案 授業者 ●● ●● １ 取り上げる人権課題 「高齢者」 ２ 取り上げた人権課題の背景と現状 日本の現状は，平均…

３年 １組 道徳学習指導案 １ 主題名 友だちになる 〈 内容項目： B 友情、信頼 〉 ２ 教材名 友だち屋 〈 出典 光文書院 〉…

れた西光万吉は、高等小学校を卒業後、 奈良県立畝傍中学校に進学をするが、周囲から自分が 差別をされていることを感じて中退してしまう。その 後も、差別から逃…

６年●組 社会科学習指導案 １ 単元名 「差別を解決するためのあゆみ」（「明治の国づくりを進めた人々」） ２ 指導の立場 単元について …

第 6 学年 社会科学習指導案 1. 単元名 「明治の国づくりを進めた人々」 2. 指導の立場 (1) 単元について 本単元「明治の国づ…

第６学年 総合的な学習の時間 学習指導案 （その他の人権） ねらい 仕事・職業に夢や希望をもち，自分の力をつけていくこと，高めていくことを大切にしようと…

第５学年 道徳学習指導案 １ 主題名 けんきょな心で ２ 教材名 約束 ３ 主題構成表 …

３年●組 学級活動学習指導案 授業者 ●● ●● １ 取り上げる人権課題 「障がいのある人」 ２ 取り上げた人権課題の背景と現状 障害者基本…

交流する。 2 小学校入学時の親が望む子供の将来の職業と小学 1年生と 6年生の望む将来の職業のランキングを読 み取り，気づいたことや考えたことを交流す…

４年生道徳学習指導案 １ 主題名 相手のことを理解する 〈 内容項目： B－(１１) 相互理解，寛容 〉 ２ 資料名 貝がら 〈 出典…

第６学年「総合的な学習の時間」指導案 １．本単元について 本単元では，働くことの意味を知り，それには多様な考え方があることに気づき，自分自身も多様 な…

第１学年「生活科」指導案 １．テーマ 仲間・家族とのふれ合いを大切にしよう ２．小単元名 じぶんで できるよ ３．本単元…

成29年） 女性（小学校6年生の実践） （PDF 262.8KB） 高齢者(1)（小学校2年生の実践） （PDF 253.2KB） 高齢者…

名程度派遣) ※小学校高学年から実施 ※主に県弁護士会推薦書籍（法教育 12 教材）を使用 Ⅱ：市(教育委員会)と県弁護士会が法教育に関する意見交…

区代表の生徒を中心に小 学校に出向いて，小学生と共にあいさつを行うなど，あいさつの幅を広 げた。 全校生徒のほとんどが参加してあいさつができたことは成果…

＜実践例 小学校第６学年 社会 「世界に歩みだした日本」＞ １．指導にあたって （１）題材について 同和問題は，日本社会の歴史的な過程で形…

＜実践例 小学校第６学年 道徳 「かたよらない心」＞ １．指導にあたって （１）題材について 高学年になると児童一人一人の個性や特性がはっきりしてき…

＜実践例 小学校第５学年 国語 「わらぐつの中の神様」＞ １．指導にあたって （１）人権尊重の授業づくり 本校では，人権教育の目標を「…