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た人権侵害」，ワークシ ート，ホワイトボード ２ 実際に起き た事件を調べ ることを通し て，匿名性の高 いインターネ ット上では，重 大…

前アンケートとワークシートを回収後，障がいのある 人に対する生徒の意識や本時の感想を机列表や名簿に まとめ，生徒の心の変容を捉える材料とする。 ○ワーク…

のために、ワーク シートに考えを記入させてから全体交流を行うよ うにする。 ・展開後段の前に、自分はクマかオオカミかどちら のタイプか問うことによって…

史が動いた」，ワークシート ３ ・ ４ 同和問題（部落差 別）を調べることを 通して，過去から現 在にかけて，どんな ことが起きている の…

個人】 ★ワークシートを回収後、机列表などにまと め、生徒の仕事に対するイメージをとらえて いく。 ★①では、冊子から様々な仕事があることに気 付…

日の生活をワ ークシートにまとめたり、 友達と交流したりする中 で、健康な生活を送るため に毎日していることや、規 則正しく生活することの 大切さに…

うか。 （ワークシートに自分の考えを書く。） ・お見舞いに来てくれたのに，話せなかった から。 ・話してみたかったから。 ・今度こそ仲良くなれ…

「名医の話」，ワークシート，ホワイトボード等 ２ 分 か る( 主) 自分の性に対して悩み を抱える人たちがおり， それが差別や偏見によ…

別の成り立ちをワークシートで確認する。 ★既習内容と結びつけ ながら確認する。 ３ わ か る 同和問題の現状を知ることを通し て、今もなお…

動いた」，ワ ークシート ３ 分 か る 同和問題（部 落差別）の現状 を知ることを 通して，今なお 差別と立ち向 かっている人 …

「名医の話」，ワークシート，ホワイ トボード ２ 分 か る 自分の性 に対して悩 みを抱える 人たちがお り，それが差 別や偏見…