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2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

分たちに,男女 の概念や役割に対し て,固定観念がある ことが分かる。 課題:男女の違いについて考えよう ①「名医の話」を聞いて,不思議に思うこと…

2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

・学びの共同体の理念を取 り入れ,自分の考えや相手 の考えを知る場面を多く つくる。 ・周りを気にする自分や他 のせいにしている自分に 焦点を…

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

分たち に,男女の概 念や役割に 対して,固定 観念がある ことが分か る。 課題:男女の違いについて考えよう ①「名医の話」を聞いて,不思…

2021年7月28日

女性 (PDF 364.7KB) pdf

そもそも、男女平等の理念は、日本国憲法に明記されており、男女平等の原則が確立されている。 しかし、現実には今なお、「男は仕事、女は家庭」と男女の役割を固定的に…

2021年7月28日

人権が尊重される人間関係づくり (PDF 561.1KB) pdf

化などで欧米の文化や思想をどのように取り入 ・明治天皇と文明開化 日本と文化開化 れていったのかをとらえ,人々の生活が大きく変化したこ ・江戸時代の日本橋 …

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)令和元年 (PDF 194.0KB) pdf

、結婚 差別が間違いで あることをノー トに書いてい る。 3 映 像 資 料 視 聴 部落差別がまだ 存在していること を…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)平成29年 (PDF 298.3KB) pdf

・これまでの願いであった差別されない世の中になる。 ・今まで自分が差別してきた人と一緒にされたくない。 ・一揆が起きている。やっぱり,みんなも解放…

2021年7月28日

性同一性障がい (PDF 354.8KB) pdf

年間も性同一性障がいであることを誰にも打ち明け ることができなかったのだろう。 ・みんなに気持ち悪いと思われ るのが嫌だ。 ・みんなに変なやつだと…

2021年7月28日

障がいのある人 (PDF 392.4KB) pdf

ります。日本国憲法の理念にあるように,障がいのある人を含むすべての人々にとって住みよい 社会づくりを進めるためには,個々の障がいについて正しく知り,適切に対応…

2021年7月28日

高齢者(2)(小学校4年生の実践) (PDF 256.3KB) pdf

 アイデアが浮かびにくそうな場合 には,キーワードをメモしたり, 絵を描いたりしてもよい用紙を配 布し,考えを可視化したり,表出 すると…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)令和元年 (PDF 262.0KB) pdf

ることが本単元のねらいである。 本校では,「差別や偏見に基づく行為は,他人の人格や尊厳を傷つけるものあり,決して許されるもので はないこと」,「差別の解…

2021年7月28日

障がいのある人(小学校3年生の実践) (PDF 228.0KB) pdf

による共生社会の理念の普及などにより,社会の全ての人々が障がいのある人について十分に理解 し,必要な配慮をしていくことが求められている。その一方で,車椅子…