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１ 単元名 男女と自分 ２ 単元の目標 【分かる】男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり，実際に苦しんでいる人がいることが…

第３学年 生き方「男女と自分」 指導計画 単元の目標 【分かる】 男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり，実際に苦しんでいる人がい…

KB） 「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） 「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB…

っ ているか、その男女のバランスによっては「女性の人権」について、そのほか、家族の一員としての 「子どもの人権」についてなどの各視点から、授業を展開していく…

ている人がいれば，男女関係なく助け合 える優しさがある。 ・心の成長と共に，男女間の隔たりが生じ 始めており，休み時間などは，男子同 士・女子同士で…

の者が外出する時は，男女とも 1辺 5 寸（15㎝）の正方形の毛皮を，首から目立つよう にかけなさい。家の入り口にも毛皮をさげなさい。 …

制度 ・６歳以上の男女す べてが対象 ・全国に小学校がで きる。 ・高等教育機関の設 立，外国人講師， 留学生の派遣 →建設費・授業料負 担が…

前〉学級活動 ・男女関係なく力を合わせて取り組む方法を考える。 ・男女に関するアンケートを行う。 〈事後〉短学活 ・人を性別によって決め付けず、…

。しかし，一般的には男女に分かれるものとして固定的に捉えられています。 そのため，心と体の性が一致しない性的少数者」は，自分の性に違和感をもちつつも，その悩み…

されて以来，国際的に男 女共同参画の動きが一気に高まってきた。国内においても，１９８５年に男女雇用機会均等法，１９９９年に男女共 同参画社会基本法が制定され…

する際に、 自然と男女でペアが分かれて交流をする姿が見られる。 また、「～係だから」や「～長だから」という発言も聞 くことがある。しかし、子どもたちの心の…

制約 (コ) 性差（男・女） (サ) 勤務地（仕事場） (シ) 人気度 (ス) 時代の流行り (セ) 資格が必要かどうか (ソ) 家族の希望・思い (タ) …