＜生命の尊厳と自由の相互承認＞ Day2： 「生きる」を学ぶ学校 ＜ぎふMIRAI'sが拓く未来＞ Day3： 学びのOS改革に挑む学校 ＜子どもを主語にす…
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2026年4月26日
【チラシ】アーカイブ配信のお知らせ （PDF 1.9MB） pdf
生命の尊厳と自由の相互承認 ぎふMIRAI’sが拓く未来 子どもを主語にする学び Gifu MIRAI’s Education Week 202…
2026年4月26日
【チラシ】Gifu MIRAI's Education Week 2025 （PDF 7.6MB） pdf
生命の尊厳と自由の相互承認 ぎふMIRAI’sが拓く未来 子どもを主語にする学び
2022年12月23日
法教育｜岐阜市公式ホームページ-Gifu city html
る人材を育成すべく、相互の人的・物的資源を活かして、子ども達が「法的なものの見方・考え方」を身に付けることを目的としています。 法教育推進事業 （PDF 58…
2026年3月26日
女性の人権「知らない間に偏った見方をしていませんか」（中学校1年生の実践） （PDF 770.1KB pdf
立 場に関わらず、お互いに尊重して協力し合えるように関わろうとすることができる。 ３ 人権課題でつけたい力（岐阜清流中校区共通／今年度、義務教育終了…
2025年3月25日
「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」（中学校1年生の実践） （PDF 818.7KB） pdf
較しながら聞 き、お互いに気付くことが できなかった思いを共有す る。 相手の立場に立って、何に 困っているかを考えるとと もに、本当に必要な支援…
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
較しながら聞 き、お互いに気付けなかっ た思いを共有する。 相手の立場に立って、何に 困っているかを考えるとと もに、相手の思いを受け止 め、お互…
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
てくる。一 人一人お互いに個性があり、その持ち 味もものの見方・考え方も異なってい る。この違いを互いに理解し合い支え 合い学び合って成長していくことが…
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
目： B－(１１) 相互理解，寛容 〉 ２ 資料名 貝がら 〈 出典 光文書院 〉 ３ 主題構成表 …
2021年6月28日
法教育推進事業 （PDF 587.8KB） pdf
材を 育成すべく、相互の人的・物的資源を活かして、子供たちが「法的なものの見方・考え方」 を身に付けることを目的とした事業となっています。 【岐阜市、岐…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
進めた諸改革について相互 に関連付けて，外国に負けない強い国づく りをしようとしたことをまとめる。 ・ 明治政府が進めた 4つの改革について調べる。 …
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
内容項目 Ｂ（１１）相互理解、寛容 相手の立場に立って考えることによっ て、互いの理解が深まることが分かり、だ れに対しても謙虚な心で接していこうと…
