方、②肖像権に対する知識、③投稿することによって生じる相手 の気持ちを考え、自己啓発力につなげる。 3. 本時展開 学習活動 指導上の留意点 評価 …
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方、②肖像権に対する知識、③投稿することによって生じる相手 の気持ちを考え、自己啓発力につなげる。 3. 本時展開 学習活動 指導上の留意点 評価 …
ての単元の目標 知識及び技能 思考力,判断力,表現力等 学びに向かう力,人間性等 外国人に対する差別や偏見があることに気付 き,外国につながりのある人…
問題解決につながる知識 (認識力) 共同的に学ぶ技能 (自己啓発力・行動力) 自他を大切にする 価値観および意欲 (自己啓発力・行動力…
ての単元の目標 知識及び技能 思考力,判断力,表現力等 学びに向かう力,人間性等 いじめを引き起こす差別や偏見の存在に気付 き,互いの考え方の違いを認…
観 点 : 知 識 ・ 技 能 ) 障がいがある人 とない人の違いに ついて考えること を通して,障がい の有無で違った見 方…
観 点 : 知 識 ・ 技 能 ) 今までの体験 や実際に起きた 事件を振り返る ことを通して,匿 名性の高いイン ターネット上…
問題解決につながる知識 (認識力) 共同的に学ぶ技能 (自己啓発力・行動力) 自他を大切にする 価値観および意欲 (自己啓発力・行動力…
観 点 : 知 識 ・ 技 能 ) これまでの差別の歴史 を知ることを通して,同 和問題(部落差別)がど んなものであるかを知 り…
〈評価規準〉 〈知識・技能〉 家の人のしていることや、 家の人にしてもらっているこ となど、家で調べてきたこと を交流することを通して、そ れぞ…
ア 次のような知識及び技能を身に付けること。 (ケ) 黒船の来航,廃藩置県や四民平等などの改革,文明開化などを手掛かりに,我が国が明治 維新を機に欧…