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ることで，理想となる姿や考え方を 確認する。 ④ロイロノートに提出させ，生徒の考えを把握する。その後，意図的指名 で考えを交流させ，垣内さんの状況を振り…

る。 〇先入観（見た目、容姿、病名等）で決めつけない。 ⇒ できること、できないことを正しく理解する。 〇勝手に助けが必要という判断をしない。 …

秒） ・①では，見た目では分かりにくい障がいがあ ることに気付かせる。 ・③では，肢体不自由，視覚障がい，聴覚障が いの人の生きにくさについて考えさ…

〇先入観（容姿、服装、見た目）で決めつけない。 ⇒ 違っても受け入れる。日本人同士でも起きること。 〇周りの人に流されない。強い人に同調しない…

も、同調してい る姿や、オオカミさんにお金を要 求する姿から、自分の中にある友 達観をみつめなおす。 《価値の本質に迫る場面》 クマとオオカミがも…

それぞれの 思いや姿勢によって、やりがいを感じられる ことをおさえ、その尊さを味わうことができ るようにする。 ○ワークシート、ホワイトボード ５…

ら逃げ ない真央の姿勢に共感しつ つ、自分の弱さに気づかせた い。 終 末 【見つめる】 ７ 本時の学習で感じたことを書く。 ・真…

働く F さ んの姿を観ることを 通して，一生懸命働 くことが自分を育て ることになると気付 く。 【気づく】 ・ＤＶＤ(後半)の視聴 ・…

動に移したりできる姿がある。 ・仲間への配慮を欠いた行動，言動 があったり，またそれを見逃した りする姿がある。 ■ 要因 ・相手がどのように…

き，仕事に 対する姿勢や願いを知り，働 くことの意味について新な 考え方に気づくことができ る。 料理人から働くことについて学ぼう ・料理人のイ…

に ①大石さんが姿を隠すように東京へ出た理由はなんだ ろう。 ②結婚が破談になった時の気持ちを考える。 ③語り部になる決意ができたのはどうしてか考…