も達が「法的なものの見方・考え方」を身に付けることを目的としています。 法教育推進事業 （PDF 587.8KB） PDFファイルをご覧いただく…
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2021年6月28日
法教育推進事業 （PDF 587.8KB） pdf
たちが「法的なものの見方・考え方」 を身に付けることを目的とした事業となっています。 【岐阜市、岐阜県弁護士会のこれまでの主な取組み】 …
2024年3月28日
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
ある人に対して偏った見方をしている自分に気付き，人との接し方を見つめ直すことができる。 【育 む】まとめの活動を通して，障がいのある人もない人も共によりよく…
2021年7月28日
その他の人権【職業】（中学校2年生の実践） （PDF 234.1KB） pdf
級の係に対する自分の見方を見つめ直し， 学級のために自分がすべきことを誠実に行ったり，仲間の頑張りを認めたりする意識を育てる。 ３ 単元の流れ(９時間） …
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
は，周囲 の偏った見方がある ことに気付くと共 に，自分の考えを見 つめ直すことができ る。 課題：陽菜はなぜ悩んでいるのだろうか？ ①ビデオ…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
めたりし，決めつけた見方をしていた自分。 ・差別を受けている人の心の痛みを考えず，無関心でいた自分。 ネットいじめの問題の解決はネットの向こう側…
2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
しまう決め つけた見方が自分の 中にもあることに気 付き，一人一人の人間 として対等に接して いきたいという思い を深めることができ る。 （自己…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
通して，差別に対する見方や考え方を広めたり，深めたりして，自分自身の考えを確か なものにする礎としたい。 3. 単元指導計画 時数 ねらい 学習…
2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
は，周囲の 偏った見方 があること に気付くと 共に，自分の 考えを見つ め直すこと ができる。 課題：「陽菜」はなぜ悩んでいるのだろ うか…
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
く」の中山君に対する見方が変わったわけを考える。 ・「ぼく」の中山君に対する思いが変わったわけを考える。 ④終末 ・友達とよりよい関係性を築くために…
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
や噂に同調し，偏った見方，決めつけをしてしまう意識が社会の中にあることに気付くことができる。 ５ 本時の展開（８／１１） 過程 学習活動…
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
の持ち 味もものの見方・考え方も異なってい る。この違いを互いに理解し合い支え 合い学び合って成長していくことが 大切である。 ・一緒に遊んだり学ん…
2023年3月31日
「仕事と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 240.0KB） pdf
対して偏見や一面的な見方をし ている自分に気付き、仕事に対する自分の考え方を見つめ直すことができる。 ５ 本時の展開（５／７） 過程 学習活動 ・予…
