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知らない間に偏った見方をしていませんか。 【岐阜市１２の人権課題：⑪性的少数者の人権（性の多様性）】 ２． 岐阜清流中校区「岐阜市の１２の人権課…

「知らない間に偏った見方をしていませんか」 ２ 人権課題のねらい（岐阜清流中校区共通／今年度、義務教育終了時を見据えて設定） 差別やハラスメント、…

「知らない間に偏った見方をしていませんか」（中学校1年生の実践） （PDF 770.1KB） 障がい者の人権「自分にできることを考えよう」（小学校4年…

ある人に対して偏った見方をしている自分に気 付き，共生社会を実現するために自分たちがどの ように行動するとよいかを多面的・多角的に考察 することができる。…

場になって考えたり,見方や考え方を変容させたりしてきた。 ・今年度は,総合的な学習の時間の授業開き（第１～２次）で,「ぐぅ・ちょき・ぱぁ～みんなで学ぶ「ふく…

も達が「法的なものの見方・考え方」を身に付けることを目的としています。 法教育推進事業 （PDF 587.8KB） PDFファイルをご覧いただく…

ある人に対して偏った見方をしている自分に気付き，人との接し方を見つめ直すことができる。 【育 む】まとめの活動を通して，障がいのある人もない人も共によりよく…

しまう決め つけた見方が自分の 中にもあることに気 付き，一人一人の人間 として対等に接して いきたいという思い を深めることができ る。 （自己…

たちが「法的なものの見方・考え方」 を身に付けることを目的とした事業となっています。 【岐阜市、岐阜県弁護士会のこれまでの主な取組み】 …

は，周囲 の偏った見方がある ことに気付くと共 に，自分の考えを見 つめ直すことができ る。 課題：陽菜はなぜ悩んでいるのだろうか？ ①ビデオ…

めたりし，決めつけた見方をしていた自分。 ・差別を受けている人の心の痛みを考えず，無関心でいた自分。 ネットいじめの問題の解決はネットの向こう側…

や噂に同調し，偏った見方，決めつけをしてしまう意識が社会の中にあることに気付くことができる。 ５ 本時の展開（８／１１） 過程 学習活動…

の持ち 味もものの見方・考え方も異なってい る。この違いを互いに理解し合い支え 合い学び合って成長していくことが 大切である。 ・一緒に遊んだり学ん…

く」の中山君に対する見方が変わったわけを考える。 ・「ぼく」の中山君に対する思いが変わったわけを考える。 ④終末 ・友達とよりよい関係性を築くために…

は，周囲の 偏った見方 があること に気付くと 共に，自分の 考えを見つ め直すこと ができる。 課題：「陽菜」はなぜ悩んでいるのだろ うか…

対して偏見や一面的な見方をし ている自分に気付き、仕事に対する自分の考え方を見つめ直すことができる。 ５ 本時の展開（５／７） 過程 学習活動 ・予…

級の係に対する自分の見方を見つめ直し， 学級のために自分がすべきことを誠実に行ったり，仲間の頑張りを認めたりする意識を育てる。 ３ 単元の流れ(９時間） …

通して，差別に対する見方や考え方を広めたり，深めたりして，自分自身の考えを確か なものにする礎としたい。 3. 単元指導計画 時数 ねらい 学習…