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2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

人の増加にともない、言語、宗教、習慣等の違いから、様々な人権問題が発生しています。 例えば、外国人であることを理由に、アパートへの入居や公衆浴場での入浴を拒否…

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

は思ったことをすぐに言葉にし たり,文字にして伝えたりしてしま う。SNSを使う前に少し冷静になるこ とに気を付けて,これを送ったらど うなるかを考えて…

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

中にはお客さんに嫌な言葉を 言われたりすることもあることがわかった。 2 ある保育園で起きた事実を知り,問題点に気づく。 A さんは新型コロナウィルス…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

」など傍 観者的な言葉を位置付けていく。 ★「自分が」どうだろうかと考えることで, 他人事ではなく,自分の心と向き合わせる。 また,自分も「周りの人」…

2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

えずに行われるため,言葉のやり取りの中でどんどんエスカレートしていきやすい。 本単元では,インターネットによって誰もが人を傷つけてしまう可能性があることに気…

2023年3月31日

「仕事と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 240.0KB) pdf

の中から 共通する言葉に着目する。その中で「○ ○そう」が共通していることに気付くこ とができるように促す。その上で「新津 さんは『○○そう』に仕事して…

2022年3月30日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 227.4KB) pdf

令・全 国水平社を言葉とともに,その内容を じっくりと確実におさえる。 ★④では,第1時で最初の15分20秒 までを視聴し,残りは第2時に視聴す る…

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

」など傍 観者的な言葉を位置付けていく。 ★「周りが」ではなく,「自分は」どうだろ うかと考えることで,他人事ではなく,自 分の心と向き合わせる。また…

2022年3月30日

さまざまな人権【職業】(小学校6年生の実践) (PDF 376.8KB) pdf

で, ① 共通の言葉で話し合い ができるようにする。 ② 次の単元でも活用でき る共通の視点とする。 ・「一番大切なこと」を問う ことで,考え…

2021年7月28日

人権教育の実践(小5 いじめと学級作り) (PDF 258.6KB) pdf

だ!」という勇気君の言葉が自分に も向けられていると気付いた時の「わたし」の気持ち、そして最後に「わたし」が涙した理由と涙にこめら れた気持ちについて考える…

2021年7月28日

人権教育の実践(中3 総合的な学習) (PDF 315.5KB) pdf

親に 対する生徒の言葉を提示 する。 ・発表者は聞き手を意識し て話すように指導する。 ・「由起子の気持ちが分か るところに線…

2021年7月28日

インターネット2 (PDF 294.7KB) pdf

くことにつ ながる言葉を具体的に伝える。 ◇相手の気持ちを考えてからネットを利用し ようとしているか。 ・…

2021年7月28日

高齢者3 (PDF 278.2KB) pdf

合わせ、気持ちを表す言葉カードを使ったり、 ロールプレイをしたりすることで、ぼくのイライラしている気持ちに気付 くことができるようにする。 …

2021年7月28日

人権教育の観点を明確にした授業づくり(国語) (PDF 495.9KB) pdf

□挨拶がよくでき,言葉遣いも丁寧な児童が多い。きまりやルールを守り人の嫌がることはあまりしない。 □心根の優しい児童が多く,困っている子がいると声を掛けて…

2021年7月28日

アイヌの人々 (PDF 373.1KB) pdf

」では,アイヌの方の言葉を踏まえ, 決めつけた目で仲間を見る自分の弱さに気付く時間を設けています。 この実践では,アイヌの方や学級の仲間との関わり合いを…

2021年7月28日

安心して生活できる学校づくりを目指した生徒会活動 (PDF 493.4KB) pdf

き,『相手を思いやる言葉遣いが大切』 『「~したいと思います。」ではなく,「~します。」と決意 することが大切』『一人が 100 歩前進することより 100…

2021年7月28日

その他の人権(中学校2年生の実践) (PDF 233.9KB) pdf

る。 ・似ている言葉や共通する言葉 には線でつないだり、円で囲 ったりして分類するように促 す。 ・伝える側・聞く側の姿勢や方 法の良さを価値づ…

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)平成30年 (PDF 234.3KB) pdf

及して いる生徒の言葉を 紹介する。 ・「伝える」ことが 正しいという考え 方は、同和地区と の関わりがあるこ とがマイナスであ るという発想…

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)令和元年 (PDF 194.0KB) pdf

に気づい た生徒の言葉を紹介する。 映像資料で真央が拓海 にどのようなことを伝え たのかはっきりさせてか ら進める。 展 開 【分か…

2021年7月28日

高齢者2 (PDF 150.7KB) pdf

ば あさん」という言葉を理 解している。高齢者との かかわりはあまりない。 祖母とかかわりがあ る。仲間とのかかわりを 基に、咳をした祖母に 「…

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