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2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

は思ったことをすぐに言葉にし たり,文字にして伝えたりしてしま う。SNSを使う前に少し冷静になるこ とに気を付けて,これを送ったらど うなるかを考えて…

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

中にはお客さんに嫌な言葉を 言われたりすることもあることがわかった。 2 ある保育園で起きた事実を知り,問題点に気づく。 A さんは新型コロナウィルス…

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

人の増加にともない、言語、宗教、習慣等の違いから、様々な人権問題が発生しています。 例えば、外国人であることを理由に、アパートへの入居や公衆浴場での入浴を拒否…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

」など傍 観者的な言葉を位置付けていく。 ★「自分が」どうだろうかと考えることで, 他人事ではなく,自分の心と向き合わせる。 また,自分も「周りの人」…

2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

えずに行われるため,言葉のやり取りの中でどんどんエスカレートしていきやすい。 本単元では,インターネットによって誰もが人を傷つけてしまう可能性があることに気…

2023年3月31日

「仕事と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 240.0KB) pdf

の中から 共通する言葉に着目する。その中で「○ ○そう」が共通していることに気付くこ とができるように促す。その上で「新津 さんは『○○そう』に仕事して…

2022年3月30日

さまざまな人権【職業】(小学校6年生の実践) (PDF 376.8KB) pdf

で, ① 共通の言葉で話し合い ができるようにする。 ② 次の単元でも活用でき る共通の視点とする。 ・「一番大切なこと」を問う ことで,考え…

2022年3月30日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 227.4KB) pdf

令・全 国水平社を言葉とともに,その内容を じっくりと確実におさえる。 ★④では,第1時で最初の15分20秒 までを視聴し,残りは第2時に視聴す る…

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

」など傍 観者的な言葉を位置付けていく。 ★「周りが」ではなく,「自分は」どうだろ うかと考えることで,他人事ではなく,自 分の心と向き合わせる。また…

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)令和元年 (PDF 194.0KB) pdf

に気づい た生徒の言葉を紹介する。 映像資料で真央が拓海 にどのようなことを伝え たのかはっきりさせてか ら進める。 展 開 【分か…