には、社会を支える、誰か のために働くといった社会的な側面や、大変でも苦しくても、それが自分の成長につながるといった自己 実現の側面があるということについて…
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には、社会を支える、誰か のために働くといった社会的な側面や、大変でも苦しくても、それが自分の成長につながるといった自己 実現の側面があるということについて…
分の家にいる時ですら誰かに攻撃され,逃げ場がないように感じることである。 しかしながら加害者である子どもたちは,「ただ書き込むだけ」と加害者意識が少ない…
う思われるだろう」「誰かが、あの人は悪い人だからというから」のように、憶測や偏見 で相手を見たり、世間体を気にしたり、他者の意見に追従してしまったりする心の弱…
。(世間体) ・誰かが行動するだろう。(傍観) ・自分が標的にされるかもしれない。(憶測) ◎「私」は,はっとした時どんな気持ちだったのだろ …
ストレス発散になる。誰か分からな いように書けば,問題ない。 ・仲の良い友達には自分の気持ちに共 感してほしい。 ⑤SNS を使う際に気を付けるこ…
いう言葉を考え, 誰かに相談することが,本当にいい ことかどうかを考える。【全体】 ⑤本時の感想を書く。【個人】 ★それぞれの方途は,「びっくりして…
考える。 誰かが困らないようにするために、法律がある んだ。 〈本時〉 総合的な学習の時間「被害に遭った人の周りの人について考えよう」 …
が発言しな くても誰かが言うだろうという他力本願な意識が内在するからであると考えられる。また,仲間関係を形成 する中で,和を乱すかもしれないという意識が見ら…
いかわからないから,誰かに相談したいと思った。 ・誰を好きになるかは自由だと思うから,応援したいと思った。 ・同性を好きになるのは理解できないから,距離…
いう意見に対して,「誰から差別されるのだろ う。」,「周りとは誰だろう。」と具体を問うことで,周囲の私たち を含む社会が不安感や恐怖感を増大させていることに…
かしたら知らない間に誰かを傷つけていたの かもしれない。 ◇問題場面を捉え、課題意識を もっているか。(つぶやき) ・「みんなもそういう…
だと思う行動を見て,誰かと目配せしない だろうか。」 ★葛藤を生み出す指導 自分も正人と同じ態度をとってしまうかもしれないとい う現実に気付かせ,正…
。 ・逃げる ・誰かに任せる ・ジェスチャーで逃げるよう教える ・手を引っ張って逃げる ・いきなり手を引っ張ったらビックリするんじゃないか。 ・…
と思った。 でも,誰かが言わないといじめはなくならないし,山川君の気持ちにな って考えたら,自分の意思をはっきりさせないといじめをしている側に なってしま…
は家族の一員として、誰 かにやってもらっているだけ でいいのか、自分でできるこ とはないか、自分自身を見つ めることができる。 〈自己啓発力〉
うにはなれないけど,誰かのために頑張 る K さんはすごいと思った。 ・自分のことだけでなく,相手の ことを考えて働くことが仕事 をやる喜びや価値につ…