岐阜市トップ 本文へ


絞り込み

絞り込まれた条件

  • 16件ヒット
  • キーワード
  • [解除]誰か
  • カテゴリ
  • [解除]特色ある取組
[一括解除]

検索トップ > 子育て・教育 > 教育委員会 > 特色ある取組カテゴリ[解除]

検索の使い方
更新日検索



16 件中 1 - 16 件目を表示中
ここから本文です。
2021年7月28日

その他の人権(中学校2年生の実践) (PDF 233.9KB) pdf

には、社会を支える、誰か のために働くといった社会的な側面や、大変でも苦しくても、それが自分の成長につながるといった自己 実現の側面があるということについて…

2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

分の家にいる時ですら誰かに攻撃され,逃げ場がないように感じることである。 しかしながら加害者である子どもたちは,「ただ書き込むだけ」と加害者意識が少ない…

2021年7月28日

刑を終えて出所した人 (PDF 358.8KB) pdf

う思われるだろう」「誰かが、あの人は悪い人だからというから」のように、憶測や偏見 で相手を見たり、世間体を気にしたり、他者の意見に追従してしまったりする心の弱…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(1)】(中学校1年生の実践) (PDF 307.5KB) pdf

。(世間体) ・誰かが行動するだろう。(傍観) ・自分が標的にされるかもしれない。(憶測) ◎「私」は,はっとした時どんな気持ちだったのだろ …

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

ストレス発散になる。誰か分からな いように書けば,問題ない。 ・仲の良い友達には自分の気持ちに共 感してほしい。 ⑤SNS を使う際に気を付けるこ…

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

いう言葉を考え, 誰かに相談することが,本当にいい ことかどうかを考える。【全体】 ⑤本時の感想を書く。【個人】 ★それぞれの方途は,「びっくりして…

2021年7月28日

犯罪被害者 (PDF 387.4KB) pdf

考える。 誰かが困らないようにするために、法律がある んだ。 〈本時〉 総合的な学習の時間「被害に遭った人の周りの人について考えよう」 …

2021年7月28日

自己有用感を高める取組 (PDF 240.5KB) pdf

が発言しな くても誰かが言うだろうという他力本願な意識が内在するからであると考えられる。また,仲間関係を形成 する中で,和を乱すかもしれないという意識が見ら…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

いかわからないから,誰かに相談したいと思った。 ・誰を好きになるかは自由だと思うから,応援したいと思った。 ・同性を好きになるのは理解できないから,距離…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

いう意見に対して,「誰から差別されるのだろ う。」,「周りとは誰だろう。」と具体を問うことで,周囲の私たち を含む社会が不安感や恐怖感を増大させていることに…

2021年7月28日

女性 (PDF 364.7KB) pdf

かしたら知らない間に誰かを傷つけていたの かもしれない。 ◇問題場面を捉え、課題意識を もっているか。(つぶやき) ・「みんなもそういう…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

だと思う行動を見て,誰かと目配せしない だろうか。」 ★葛藤を生み出す指導 自分も正人と同じ態度をとってしまうかもしれないとい う現実に気付かせ,正…

2021年7月28日

障がいのある人(中学校1年生の実践) (PDF 260.4KB) pdf

。 ・逃げる ・誰かに任せる ・ジェスチャーで逃げるよう教える ・手を引っ張って逃げる ・いきなり手を引っ張ったらビックリするんじゃないか。 ・…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

と思った。 でも,誰かが言わないといじめはなくならないし,山川君の気持ちにな って考えたら,自分の意思をはっきりさせないといじめをしている側に なってしま…

2023年3月31日

「家族・仲間とのふれあい」(小学校1年生の実践) (PDF 186.8KB) pdf

は家族の一員として、誰 かにやってもらっているだけ でいいのか、自分でできるこ とはないか、自分自身を見つ めることができる。 〈自己啓発力〉

2021年7月28日

その他の人権【職業】(中学校2年生の実践) (PDF 234.1KB) pdf

うにはなれないけど,誰かのために頑張 る K さんはすごいと思った。 ・自分のことだけでなく,相手の ことを考えて働くことが仕事 をやる喜びや価値につ…