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2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

分の家にいる時ですら誰かに攻撃され,逃げ場がないように感じることである。 しかしながら加害者である子どもたちは,「ただ書き込むだけ」と加害者意識が少ない…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(1)】(中学校1年生の実践) (PDF 307.5KB) pdf

。(世間体) ・誰かが行動するだろう。(傍観) ・自分が標的にされるかもしれない。(憶測) ◎「私」は,はっとした時どんな気持ちだったのだろ …

2025年3月25日

「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」(中学校1年生の実践) (PDF 818.7KB) pdf

う生活 ・不自由 ・誰かの助けが必要 等 <具体的表現> ・視覚障がいなら、座席の位置などを配慮する必要がある。 ・手足の障がいなら、移動や授業での…

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

ストレス発散になる。誰か分からな いように書けば,問題ない。 ・仲の良い友達には自分の気持ちに共 感してほしい。 ⑤SNS を使う際に気を付けるこ…

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

いう言葉を考え, 誰かに相談することが,本当にいい ことかどうかを考える。【全体】 ⑤本時の感想を書く。【個人】 ★それぞれの方途は,「びっくりして…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

いかわからないから,誰かに相談したいと思った。 ・誰を好きになるかは自由だと思うから,応援したいと思った。 ・同性を好きになるのは理解できないから,距離…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

いう意見に対して,「誰から差別されるのだろ う。」,「周りとは誰だろう。」と具体を問うことで,周囲の私たち を含む社会が不安感や恐怖感を増大させていることに…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

だと思う行動を見て,誰かと目配せしない だろうか。」 ★葛藤を生み出す指導 自分も正人と同じ態度をとってしまうかもしれないとい う現実に気付かせ,正…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

と思った。 でも,誰かが言わないといじめはなくならないし,山川君の気持ちにな って考えたら,自分の意思をはっきりさせないといじめをしている側に なってしま…

2021年7月28日

その他の人権【職業】(中学校2年生の実践) (PDF 234.1KB) pdf

うにはなれないけど,誰かのために頑張 る K さんはすごいと思った。 ・自分のことだけでなく,相手の ことを考えて働くことが仕事 をやる喜びや価値につ…

2023年3月31日

「家族・仲間とのふれあい」(小学校1年生の実践) (PDF 186.8KB) pdf

は家族の一員として、誰 かにやってもらっているだけ でいいのか、自分でできるこ とはないか、自分自身を見つ めることができる。 〈自己啓発力〉