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技・表現しながら学ぶ授業」 実践発表 　　加納小学校社会科 澤之向 達也 教諭 　 「問いを見つけ 深める社会科の授業」 実践発表　　 陽南中学校体育科 …

技・表現しながら学ぶ授業」 　　　　　　実践発表 　　加納小学校社会科 澤之向 達也 教諭 　 「問いを見つけ 深める社会科の授業」 　　　　　　実践発表…

業（弁護士による出前授業） 予測不可能な未来社会を見据え、自ら他者と協調して課題解決に取り組むことができる人材を育成すべく、相互の人的・物的資源を活かして、子…

総合的な学習の時間の授業開き（第１～２次）で,「ぐぅ・ちょき・ぱぁ～みんなで学ぶ「ふくし」～」（社会福祉法人 岐阜 市社会福祉協議会（以下,市社協）・岐阜市ボ…

発力） ①前時の授業を振り返り，「障がいのある人の生 きにくさ」をもとに，障がいのある人の思いに ついて考える。 【全体】 課題：…

の人権課題のねらいを授業内容に合わせて決める） 性別による人権課題があることを理解し、実際に起きた医学部入試における女子受験生への点 数減点の問題の要因に…

にすることで，各自が授業前後の自分の変容に気付くように させる。 いじめを止められなかった小島さんの気持ちを考えよう 【評価規準】（思考・…

ティーチャーとしての授業参 加、登下校時の見守り活動の実施、学校内外の環境整備など、各小・中学校、特別支援学校、幼稚園等 の教育活動の充実や子どもたちの安全…

の障がいなら、移動や授業での助けが必要ではないか。 等 ２ 課題を確認する。 ３ 動画の視聴（全体指導/電子黒板） ＜Youtub…

べよう ①前回の授業の仲間の振り返りを聞き，本時の授業内 容を確認する。 【全体】 ②これまでに起きた SNSの事件を調べ，ワ…

・⑧では，今日の授業で気付いたことや考えが変わったこと を本時の感想に書かせる。 ・⑨では，自分を見つめ，変わりたいと思…

変更 ・他教科の授業との関連付け ５ 同和問題（部落差 別）の現状から，今 なお差別と立ち向 かっている人がい ることが分かる。 課題：…

きた事件，社会科での授業で学んだ ことを通して，インターネット上では重大な人権侵害が多く行わ れ，深刻な問題になっていることがわかる。 …

見を書き、 それを授業後に切り取り、渡すことができる ようにする。 ★心の変容があった生徒を事前に抽出してお き、その思いをみんなで共有できるようにす…

てなどの各視点から、授業を展開していく。 ４．単元の目標 家庭生活について調べたり、尋ねたりすることを通して、自分の家庭生活を振り返り、家庭生活…

実態（意識） ・授業や給食などのあらゆる場面で，困っ ている人がいれば，男女関係なく助け合 える優しさがある。 ・心の成長と共に，男女間の隔たりが生…

題 学 習 の 授 業ネタ】 ・ノート 資料から、父 の体験の辛さを 感じ取り、結婚 差別が間違いで あることをノー トに書いてい …

で法教育に関する出前授業を実施 (1 校 2 名程度派遣) ※小学校高学年から実施 ※主に県弁護士会推薦書籍（法教育 12 教材）を使用 Ⅱ：市(…

ことができる。 授業では、いじめっ子グループのトオル君たちを中心にしながらも、クラスのみんながいじめの傍観者に なり、いじめに加担している状況下で、みんな…

見を書 き，それを授業後に切り取り，渡すことが できるようにする。 ★心の変容があったり，ジェンダーに対する 強い思いをもっていたりする生徒を事前 …