本文へ

間 学習指導案 探究テーマ 自分の将来を見つめよう 単元名 身近な人はどんな仕事をしているだろう 単元のねらい ・身近な人がどんな仕事…

指導援助 研究内容に関わって つ か む 追 究 す る 深 め …

❺こだわりをもち研究し続けること ❻自分の目標を達成するためのこと ❶❷＝生計の維持 ❸❹社会への貢献 ❺❻個性の伸長 T 一番大切なことは…

がある。そこで，主題研究の国語科「読むこと」領域の研究を通し て、人権教育の観点を明確にした授業づくりの在り方に取り組んだ。 □挨拶がよくでき，言葉遣いも…

出版社 「部落史研究からの発信 前近代編」 寺木 伸明 他著 解放出版社 「無縁・公界・楽 日本中世の自由と平和」 網野 善彦著 平凡社 資料③ 水…

目指して」 １．研究内容 （１）指導にあたって これまで，本校では人権感覚を身に付けた児童の育成を目指し，人権教育の推進に邁進してきた。そ の根…

うな変化 は部落史研究の成果です。 岐阜市の人権に関する市民意識調査によると，若い世代は，学校教育で同和問題を知り，結婚問題等 についてより前向きな意識…

「岐阜市学校人権研究会」を設置して以来、脈々と続いている取組で す。全市をあげて、毎年、具体的な授業実践を学びあう取組を継続し ている自治体は岐阜県下、…

立て】 ・日本の研究者に占める女性の割合が低いという実態を知り，性別にとらわれた職業意識があることに目を向けさせ る。 ・日本の研究者に占める女性の割…