ち向かう女性解 放運動が盛んになることで、女性の権利は拡大されていった。 そもそも、男女平等の理念は、日本国憲法に明記されており、男女平等の原則が確立され…
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2021年7月28日
人権教育の実践（小5 いじめと学級作り） （PDF 258.6KB） pdf
②留意点 運動会などの大きな行事を終えて、児童が落ち着いて日常生活を送ることができるようになってきた 中で授業を仕組んだ。この時期には、児童の人間関…
2021年7月28日
人権教育の観点を明確にした授業づくり(道徳) （PDF 325.9KB） pdf
がはっきりしてきて，スポーツが得意，芸術分野が得意など， 個性が輝く子どもが出てくる。仲間の個性を尊重し，お互いの良さを認め合うことができるようになり，そ …
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
された。 ・民衆運動が盛んになった大正時代には，西光万吉らの手により，全国水平社が設立された。これにより， 全国の差別に苦しんできた人々が団結し，差別と闘…
2021年7月28日
安心して生活できる学校づくりを目指した生徒会活動 （PDF 493.4KB） pdf
① あいさつ運動 ＜取組＞ 生徒会執行部は，あいさつの輪を広げたいと願い，毎朝生徒昇降口前に立ち，あいさつ運動を行って いる。また，各学級…
2021年7月28日
人権が尊重される人間関係づくり （PDF 561.1KB） pdf
年表 ６ 自由民権運動の 政府の改革への不満から士族の反乱が起きた過程を ・新聞紙条例オッペケペー節 高まり 理解し，自由民権運動の高まりを憲法草案や演歌な…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）平成29年 （PDF 298.3KB） pdf
宣言～】 民衆運動が盛んになった大正時代には，西光万吉らの手により，全国水平社が設立 された。これにより，全国の差別に苦しんできた人々が団結し，差別と闘…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）平成30年 （PDF 428.3KB） pdf
駒井喜作らと共に青年運動、社会改造運動に没入して いった。他の部落でも同じように、自らの力による解 放の道を探し求めている人がいた。そんな人々が西光 らに…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
。 ・ 自由民権運動を進めた板垣退助の願いや行動につ いて考える。 ７ 伊藤博文がつくった大日本帝国憲法の 内容を調べ，天皇中心の国づくりをし…
