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　事前受付へのご理解、ご協力を賜りますようお願いいたします。 （連絡先）教育政策課政策係 　電話:058-214-7109（直通）もしくは（内線3847…

「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） 「仕事と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 240.0KB） …

者、学校、住民相互の理解を得る。 答申実施により目指す効果 学校配置の不均衡、校区を離れての中学校の解消を図る 教育効果を一層高めるため1学年1クラス…

表現し始めた。言葉を理解する力や使う力が付いてきてこそ、物語を楽しむことができる。日常生活の中でごく自然に始まった劇ごっこは、役を変わったり、必要なものを作った…

う表現すればよいかを理解し、学んでいく。遊び切る中で、その喜びや満足感を基盤にして、子供の言葉による表現力は、更に高まり、言葉が豊かになることで、思考する力も高…

に見せる事で具体的に理解してもらう取り組みです。（1）滴る　水、水、水・・・ 「水、水、水だぁ～！」「うわ～、こぼれる～。」「たいへん～。」両手を合わせたりお…