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学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、 地域と学校をつなぐ意義等について、情報共有・共通理解を…

支援、指導 ・ シニアリーダー（大学生等） ・ 子ども会育成連合会（ジュニアリーダー〔中・高校生〕・インリーダー〔小学生〕） ・ 中青サポーターズ …

就学にかかわる相談は年長から始まります。年中児については、特に心配な場合のみ、個 別にご相談ください。 ※最新情報や詳細は岐阜市教育委員会学校指導課ホームペ…

就学にかかわる相談は年長から始まります。年中児については、特に心配な場合のみ、個 別にご相談ください。 ※最新情報や詳細は岐阜市教育委員会学校指導課ホームペ…

シニアの皆さんは誰もが豊かな知識や経験をもっていらっしゃいます。 その知見を活かし、学校や地域で子どもにかかわる意味や価値について 学ぶセミナーを開…

生き方を考える 学年 長良川（藍川） 地域 １年 山と里のはたらき 昔遊び（高齢者クラブ） ２年 川の生き物 さつまいもの栽培（地域の農協） ３年 地域…

ィア活動に関心があるシニアを対象に講義し、ボランティアの意義を深めるとともに、学校でのボ ランティア活動に対する意欲を高めます。 このまちと人から「生きる」…

も園に通う年少児から年長児をもつ保護者 ※該当する子どもが複数いる場合は、最も年齢の高い子どもについて回答 幼稚園：623名、保育園：245名、こども園：5…

まではリトルリーグやシニアリーグがあるのだが、高校になるとすべて部活動に収斂 されていく。サッカーは違う。サッカー日本代表の半分は部活動経由ではない。Ｊリ …

スーパーシニア“ぎふっ子応援”事業 意見 ●令和２年度のコロナ禍での対面とオンラインを組み合わせた事業展開について、そ の成果や課題を踏ま…

2 ☑ぎふスーパーシニアの活用 H29 ◆事業や取組等の見直しによる サポート ☑適正な勤務時間の設定 H31 ☑部活動における休養日設定の …

ことですし、スーパーシニアや学生などのボランティアの計画的な配置など、 今後も地域との連携を図っていく必要があると思っているからです。もう一点は全く違う 視…

、 長澤先生のお話しにあったように、ほっこりできる場所や、落ち込んだ気持ちを立て直す 場所等、多様な場所があるべきだと思います。こうした居場所といえる場がな…

ザーの活用 地域のシニアと子どもたちが創る地域学校協働活動のノウハウを提供したり、 既存の地域学校協働活動の充実に向けた支援・助言を行います。 今後の方向…

橋期︓幼児教育施設の年長（５歳児）から小学１年生の２年間 幼児教育施設 小学校 アプローチ・カリキュラム 幼小が意識的に協働して，子どもの発達や学びをつな…

学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、 地域と学校をつなぐ意義等について、情報共有・共通理解を…

支援、指導 ・ シニアリーダー（大学生等） ・ 子ども会育成連合会（ジュニアリーダー〔中・高校生〕・インリーダー〔小学生〕） ・ 中青サポーターズ …

⽀援、指導 ・ シニアリーダー（大学⽣） ・ 子ども会育成連合会（ジュニアリーダー〔中・高校⽣〕・インリーダー〔小学⽣〕） ・ 中⻘サポーターズ …

⑦ ぎふスーパーシニアの活用 教 育 委 員 会 事業や取組等の見直しによるサポート ① 適正な勤務時間の設定 ② 部活動における休養日設定…

ミナー、学校におけるシニア人材の活躍）、子ども司書養成講座、 サードプレイスの充実（探究を核とした学び・体験の機会提供）、青少年会館（青少年リーダー養成、ＣＶ…