く見ているが、先生のお話はまさにその通りで、学力が低い子 と高い子が二極化しているのが現状である。指導の個別化についても、ついていけていない子どもたち を拾…
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く見ているが、先生のお話はまさにその通りで、学力が低い子 と高い子が二極化しているのが現状である。指導の個別化についても、ついていけていない子どもたち を拾…
委員 単純に今のお話を聞き、資料を読ませていただいても学校は本当に大変だと感じる。やることがどん どん増えてきている中で、先生方も含めて学校が果たすべき役…
藍川北学園の特色をお話します。 藍川北学園で感じた変化について ①学校生活 ②授業 ③地域とのつながり 連続性のある教育 専門性の高い学び 社会性を育む…
ともあります。以前もお話したように、明和や刈谷の愛知県の公立の中高一貫校 が、いろいろな成果をこれから上げていくと思いますので、この辺りをよりベンチマーク …
ないの で、友達とお話しながら食べて、給食時間が終わりかければ、ガーッと掻き込むのが子ど もです。事故で 1 人の命がなくなっているという事実があると、やは…
先生方から素晴らしいお話を聞かせていただき、大変勉強になった。冒頭市長がご 挨拶で公教育という言葉を使われたが、私たちは岐阜市の公教育を担っているということを…
形式という建築のお話をしたのは、横展開しやすいからである。つまり、形式化、モデル化した、 簡略化したモデル化したみたいなものは横展開しやすい。もう 1点は…
現実の事例や専門家のお話で、全ての 中学校で臨場感ある教育の機会を持っていただけるとありがたいと思います。引き続きよ ろしくお願いいたします。 〇…
できた「さるかに」のお話をペープサートで表現し始めた。言葉を理解する力や使う力が付いてきてこそ、物語を楽しむことができる。日常生活の中でごく自然に始まった劇ごっ…
委員 川上先生のお話をお聞きしながら大綱を作った時の生みの苦しみ、臨時会まで開いて言葉を選ば ずに直球でお話させていただいたことを思い出した。そして、いい…
す。みんなで、簡単なお話イメージの世界に入り込んで、やりとりすることが楽しくて仕方がない。ごっこの世界に浸ったり、イメージを広げたりしながら表現することに喜びを…
員 大変興味深いお話を伺えた。特に学校の組織に対しては経験で語られることが多いが、しっかり と数値化して実証的な研究を継続されている。説得力があり大変感銘…
のをぜひこの公表会でお話 ししていただきたいと思います。例えば、ぎふMIRAI’sは、学校の自由裁量が大き いといったところです。 また、現在の岐阜市の…
して教育委員会の方にお話しでき、カウンセリングに繋いでいただき、気にかけていただいたこ とで、精神的に安心することができました。不登校になって初めてこんなにも…
場になっているというお話もよく聞きます。 遊びや体験の中で、やっぱりけがもしますし、それから、けんかもあると思うのです。 そうしたときに、保護者にしっかり…
すので、各自の考えをお話いただければと思いま す。それでは、次第に沿って進めてまいります。事務局、お願いします。 ○事務局 おはようございます。幼児…
○鈴木委員 先ほどお話に出ていた非認知能力について、4ページの下段に非認知能力の 説明があって分かりやすいと思いますが、4ページの説明文の最後「非認知能力を…
自己紹介を兼ねてお話しいただきたく存じます。 ○ 本市とベネッセ教育総合研究所が、昨年度末に共同実施した調査に関して、 同研究所の真田委員から話題…
た。 先ほどもお話にあったように、10園以上の園の子が1つの小学校に入学するということで 私も驚いたのですが、それぞれ特色のある園の子たちが一緒になって…
育委員会の皆さんにもお話しながら進めていきたいと思います。 ○岡本委員 基本的な考え方は理解しました。議員の中には泳力を身につけさせるという 部分…