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して教育委員会の方にお話しでき、カウンセリングに繋いでいただき、気にかけていただいたこ とで、精神的に安心することができました。不登校になって初めてこんなにも…

できた「さるかに」のお話をペープサートで表現し始めた。言葉を理解する力や使う力が付いてきてこそ、物語を楽しむことができる。日常生活の中でごく自然に始まった劇ごっ…

す。みんなで、簡単なお話イメージの世界に入り込んで、やりとりすることが楽しくて仕方がない。ごっこの世界に浸ったり、イメージを広げたりしながら表現することに喜びを…

前回の本検討委員会でお話しした内 容となる。 続いて、前回の会で諮ったとおり、６月１４日から１４日間、市内３か所の会場で 「教科書展示会場」を行った。結…

○武藤委員 先生のお話を聞いて、「ぎふＭＩＲＡＩ’ｓ」のよいところ、さらには課題が浮き彫りになったと思う。 自由の相互承認という言葉を初めて聞いた時、非常に…

では、 地域の方とお話は始めているが、具体像はまだこれから考えていくような状況だというよう なお話がありました。もちろん地域ごとの実情があるので、進み具合は…

のをぜひこの公表会でお話 ししていただきたいと思います。例えば、ぎふＭＩＲＡＩ’ｓは、学校の自由裁量が大き いといったところです。 また、現在の岐阜市の…

考えている ことをお話しさせていただきます。 本日お話をする内容は、対話とリフレクションについてです。教師に求められる力と授 業改善、教師の成長、校内…

義務教育学校についてお話します。義務教育学校は、９年制の学校です。指導事 項の入替や移行を行うことで学力向上を目指します。義務教育学校化により、教育課程を …

子どもの場所についてお話ししてきましたが、先生の居場所を捉え直すこと も大事です。ここに示したのは、個人机が島状に配置され、その島の間に先生のロッカー を配…

思います。 今お話ししたような服飾やファッション、鵜飼いというものを連想させる、あるいは指 し示すようなものがこの定義の中にあってもいいのではと思ってい…

の充実について、２点お話しします。先ほど、素晴らしい授業 のプレゼンテーションを見せていただき、なるほどと思っております。しかし、このハウ ツーが全ての教員…

○武藤委員 今のお話の中で、研修履歴の活用とおっしゃられましたが、現状、履歴の 管理はどうされていますか、あるいは今後どうされるご予定か教えてください。 …

ていることを 少しお話しします。本プランに記載があるとおり、岐阜市教育委員会を筆頭に非常に多く の部局、組織が子ども・若者を支援しているという体制になってい…

の方法 等についてお話しします • 日本教育実践研究所所長、大日向中学校校長 • 学習院大学文学部教育学科元教授 • 教科外活動（特別活動、部活動、ボラ…

うが、今の棚園さんのお話からも分かるように、 子どもたちは本当に多様だ。翻って、公教育は制度や仕組み、施設、人的配置等、 様々なものがある程度決められている…

どう作る？ 今日のお話の内容 • 対話からはじめる学校づくり • そもそも学校は何のためにある？ • 何のための「探究」なのか？ 今日のお話の内容 …

○伊藤委員 ３点お話ししたい。 １点目は、大学の活用である。岐阜地区の大学の多さはとても魅力的だと思う。大 学と連携を図り、指導者の確保・育成の取組を…

果や課題 についてお話しいただくとともに、さらに、先ほどのハイブリッド方式での授業がどうで あったのかといったことも含め共有いただけるということで、これらを…

様、並びに丸山様からお話をお伺いし、休憩を挟んだ後、意見交換 に移る予定でございます。本日は、ＤＸの推進及び部活動のあり方の２つの観点から、学 校業務改革の…