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頑張るぞ」と思うことはリセットである一方で、先生がデータを残していて、学び手がリセ ットして頑張っていることを捉えられないと、それまでの評価の外枠をはめること…

そびのひろば ４ はりえあそ び 継続使用 図工 令和３年度入学 通常学級 ６年 15名 02-1 岩崎書 店…

年過ごしたけれど、やはり 2 年生で不登校になったので、2 年生で 草潤中学校に入りたいという要望がかなり多くあります。今年は 13 人と決めております が…

てあげるか。それはやはり先生がおっしゃったように少し時間を作って、 得意なことを伸ばすとか、そういった自由度があることが大事だと思う。ただ、読み書き障がいや算…

あるということで、やは り民間の方を入れた研修というのも今後進めていただきたいなと思っている。たまたま、別の市町 村で教職員向けの研修をさせていただいている…

深くお話を伺った。やはり主体性を持って、 ある程度自分の裁量でできるかどうかというところが、プロとして大事な側面かなと思っている。 ただ少し違うと思うのは、…

を見ていると、 やはり親のコミュニティーが非常に希薄化していると思います。保護者が子育てを相談す る相手として1番が友達、2番目が園の先生となっていて、これ…

ります。その中で、やはり0歳から就 学前のお子さんの育ちの連続性を見据えながら、それぞれの園で特性、適性を踏まえて保 育を進めているところです。 保育…

ちへのあたたかみがやはり必要 である。 ・子どもの育ちと同時に保護者も一緒に育っていく必要がある。その 観点がやはり大切である。 ・「現行の小学校は…

・保護者の方は、やはり受験が気になるので、学年が上がれば上がるほど、認知能力に意識 が向かっていく。 ・幼児期から習い事ばかりという流れに対しては、この委…

査もやってみると、やはり認知的なことと運動の関 係性があって、よく遊んでいる子どもたちの方が、もちろん体力も高いのですが、認知的 な側面も同じ月齢でいっても…

設できる場の確保がやはり望ま しい。 ・構想３の「発達支援の一元化」については、小学校への就学の前段 階で、かかる子どもたちを担う「ことばの教室」は、当…

要？） しかし、やはり… 事務局資料令和６年度第５回岐阜市総合教育会議 10 １ 岐阜市の未来の学校 （２）教育大綱・第４期岐阜市教育振興基本計画 事…

で、ページ構成にメリハリをつけま した。 無 ４２ 幼児教育セミナーでも紹介された「非認知能力」や「自 己肯定感」の重要性について、市内のどこの…

ていってはどうか。やはり何の目標もなく、何ら かの結果、形をつかめないままでは、ただでさえ忙しい現場を横に おいて連絡協議を行っている先生方も、何のためにこ…

ることが多いので、やはり、人への優しさや寛容さが子どもたちの中 に育てていければなと思っています。その大前提は、子どもたち自身の自己肯定感を育む ことかなと…

で今増えているのはやはりグレーゾーンや、通常学級に在籍し て発達障害を持っている児童で、通級指導教室に通っている方も多く、その通級指導教室が 全校に配置され…

い状況は避けたい。やはり、学校風土がよい学校でよい経験を することはとても大切なことである。 ○学校でのトラウマが不登校そしてひきこもりにつながることを再認…

びの充実について、やはり子どもたちに、学校での学びが現実社会の事象に結びつい ているということを、もっと教えてあげてほしいし、逆に、新聞にこんなことが書いてあ…

ちてなかったのは、やはり塾の力だと正直思 う。学校で勉強をきちんと教えてあげれば、塾に行かなくてすむので、子どもも家にいられるしお 金もかからないのに、塾に…