】 中井 紀和 氏(ふるさと岐阜市活躍人財) →今年8月の中学生とのオンライン意見交換でのファシリテーターから引き続き、 生徒の…
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】 中井 紀和 氏(ふるさと岐阜市活躍人財) →今年8月の中学生とのオンライン意見交換でのファシリテーターから引き続き、 生徒の…
有 実施報告 (ふるさと岐阜市活躍人財) ファシリテーター 【中学生とのオンライン意見交換】 【工夫・内容】 ・ボリュームを減らし、分かりやすいもの…
発見 文学ライブ ふるさと岐阜・魅力発見大作戦 基本施策:国際化社会に対応できる人材の育成 A B 評価 評価施策:自立の基礎作りをめざ…
産業などに関わって、ふるさと岐阜で生きる人の願いや努力、苦労などに触れ ることで、自己の生き方を考え、将来の夢や希望につなぐことができるようにします。 …
発見 文学ライブ ふるさと岐阜・魅力発見大作戦 施策:コミュニケーション能力の育成 実施事業 中学校ALT派遣事業 岐阜発「英語でふるさと自慢」事業 …
た。 鵜飼観覧は、ふるさと岐阜市の伝統文化に対して、より一層興味・関心をもつ有用な機会と なっている。また、鵜飼のみならず、提灯や和傘など伝統的な産業も含め…
この地に住む人々のふるさと岐阜を愛し、伝統を大事にする豊かな心情と温かい人情に よるものである。私たちは、岐阜市に住むすべての人々が、岐阜市の自然と文化に親…
を推している。 ・ふるさと岐阜市学「ぎふMirai 」において、リアルにつながる学び(人の生き方や まちの文化)に触れ、豊かな心や夢のある未来を育むことが大…
地域の本物に触れる、ふるさと岐阜市学「ぎふ未来」 第 2 回 8/31(水) 庁舎大会議室 誰一人取り残さない 個々の可能性を支える学び ・ 草…
17 がふるさと岐阜県・岐阜市を誇りとするうえで最適な教科書はどれか。これは、着眼 点(2)-①にあたる。 では、本体資料に示した10点の「調…
る子どもたちの増加、ふるさと岐阜の魅力を学び長良川の鵜 飼や金華山など岐阜市を紹介する姿の増加を目指して授業改善に取組みま す。 9 ALT(外国語指導助…
る子どもたちの増加、ふるさと岐阜の魅力を学び長良川の鵜飼や金華山な ど岐阜市を紹介する姿の増加を目指して引き続き授業改善に取り組んでいく。 ・ICT機器の導…
らの原 点である「ふるさと岐阜」に愛着と誇りを持ち続けることです。郷土を愛し、国際化 社会に対応できる人材の育成をめざして、子どもたちが自分たちのふるさとの…
年度 新規) 「ふるさと岐阜」への誇りと愛着を育むため、平成30年度から小・中学生等を対象に、岐阜県が 世界に誇る自然、歴史、文化、産業等に関する施設・遺…
らの原 点である「ふるさと岐阜」に愛着と誇りを持ち続けることです。郷土を愛し、国際化 社会に対応できる人材の育成をめざして、子どもたちが自分たちのふるさとの…
力体験」事業 「ふるさと岐阜」への誇りと愛着を育むため、平成30年度から小・中学生等を対象に、岐阜県が 世界に誇る自然、歴史、文化、産業等に関する施設等で…
力体験」事業 「ふるさと岐阜」への誇りと愛着を育むため、平成30年度から小・中学生等を対象に、岐阜県が 世界に誇る自然、歴史、文化、産業等に関する施設等で…
らの原 点である「ふるさと岐阜」に愛着と誇りを持ち続けることです。郷土を愛し、国際化 社会に対応できる人材の育成をめざして、子どもたちが自分たちのふるさとの…
い思い出です。今日はふるさと岐阜市というテーマでお話 をしていただくわけですが、子どもたちが平工さんに触れると、きっとこの長良川の魅力、 自然の魅力を五感で…
概要 〇「ふるさと岐阜」への誇りと愛着を育むため、小・中学生等を対象に、 岐阜県が世界に誇る自然、歴史、文化、産業等に関する施設等での 体験活動及…