て挑戦し、多様な 生き方ができるための教育を進めます。 (基本的方向性4の各目標) 目 標 ページ番号 目標15 「やってみたい!」「やってみよう!」…
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て挑戦し、多様な 生き方ができるための教育を進めます。 (基本的方向性4の各目標) 目 標 ページ番号 目標15 「やってみたい!」「やってみよう!」…
がいをもつ生涯学習の生き方を進めますここに自らの意思を明らかにするため「生涯学習都市」を宣言します平成8年4月1日生涯学習のすすめ 毎日が楽しいですか?生きが…
を子どもたちに行い、生き方の探究学習の成果の把握に努められたい。 〇いじめと向き合う取組みは、いじめが起きないようにという視点と前向きに考えていこうという視点…
庭や地域で人間らしい生き方を楽しめる、お互いが支え合い、利益も責任も分かち合える、いわば女性と男性のパートナーシップで築き上げる社会」です。これは単に女性が社会…
、例えば将来の自己の生き方などについて考える貴重な機会になるのではないかと考えております。今後も、選手団の事前合宿の受け入れにとどまらず、これを契機として、さま…
アーティストの情熱や生き方をより一層感じていただくことができました。 平成30年度 開催校一覧 開催日 講師 内容 実施校 対象生徒 …
一部の時間を合わせ「生き方の探求学習」の時間として位置付け、生命の尊厳の理解を深める学びを進めていくとともに、本年度導入した1人1台タブレットを活用し、個別最適…
にとらわれることなく生き方を選択できること。 職場においては、男女間に募集、採用、配置、賃金、昇進等に性別による格差がなく、方針の立案、決定及び実施に等しく参…
の理解を深める学び「生き方の探究学習」を進めるため、スーパーバイザーの派遣などを行うほか、草潤中学校における取り組みの他校への展開や、郷土資源を活かし地域への誇…
部の時間を合わせて「生き方の探求学習」の時間として位置付けてまいります。 また、引き続き、一人ひとりの子どもに寄り添うために市費のスタッフとして、いじめ対策監…
トを提供できるよう、生き方や暮らし方を深く掘り下げた内容になっております。 岐阜市を舞台に挑戦する人、市民の方のリアルな姿をこの中でご紹介させていただいており…
ようです。生徒たちが生き方を考えたり、生きるエネルギーをもらったりする貴重な機会になったと学校側からもご好評をいただきました。 令和元年度 開催校一覧 …
アーティストの情熱や生き方をより一層感じていただくことができました。 令和2年度 開催校一覧 開催日 講師 内容 実施校 対象生徒 …
様々な宗教が起こり、生き方を大事にしてきた人類の先人に対しては敬意を払うこと、これは当然ではないかなと思っております。 PDFファイルをご覧いただくには、…
に就きたいか、どんな生き方をしたいかということを考えるきっかけになるのではと思います。だからここに、彼らは当事者としてこの対談の中に彼らには入っていただいて、彼…
体的に変化に対応する生き方が求められています。 市民の生涯学習のニーズは、日常の身近な生活の場で、広範かつ多様に現れるため、公民館では多様な学習機会を公民館講…
躍するさまざまな人の生き方・考え方に触れることで、自分の生き方をつくり出す姿を目指す。将来どこで生きようとも、自分の原点である岐阜市を心の拠り所として、グローバ…
通じて挑戦し、多様な生き方ができるための教育 (PDF 465.6KB) 資料編 具体的な取組み一覧/策定の経過/関連計画 (PDF 1.7MB) 要約版…
つながることで 生き方を考える 自主 創造連帯 自分をつくる ともに育ち合う 生き方を創りだす 6 3 藍川北学園がめざすもの 若鮎のごとく 藍…
岐阜市で活躍する人の生き方に直に触れるということが大切だと思っております。 そうしたことで、自分自身の生き方について考えるきっかけにもなると思っております。 …