本文へ

、図書館の中であってももちろんいいと思うが、色々なところで自分が過ごせる ようなスペースをこちらが意図的に作っていくべきではないかと思う。そういった椅子やテー…

にも、 先生も子どもも安全感を持って学校で過ごすにはどうしたら良いか一層考えていきたいなと思って いる。今の子どもたちは、生成 AIを大いに活用している。作…

、そう思っている子どももいます。だからそう 思っている子どもたちにはそうじゃないよということを伝えたいです。通信制の学校にし か行けないなら学校に行かないと…

おります。県の問題でももちろんありますが、 懸念しております。また、私立高校の無償化によって有名私立高校への流出、特に愛知県 の私立高校への流出も増えてくる…

いました。 商品ももちろんですが、販売の生徒が人懐っこく寄ってきてくれて、トレーナーを勝手 にあてがってきたり、手ぬぐいを買ったときには、生徒から「お兄さ…

様な価値観に触れるとももに、 地域住民や民間団体との連携、協働体制を構築し、 社会で生きていく力を養う 1-4. 第２回（会議概要） 8 第２回 【…

き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい対話と空間のある学校をつくる 保護者や地域住民がコミュニティ・スクールな…

備 ７ 子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 -27- ※囲み数字は、会計年度任用職員の人数を示しています。 2 …

備 ７ 子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 -27- ※囲み数字は、会計年度任用職員の人数を示しています。 2 …

どもとの関係 子どもも教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい対話と空間のある学校をつくる 教職員が、一人ひとりの子どもとより深く向き…

分の良さを教育現場でももう一度見直すべきではないかと思う。 露口先生がおっしゃった家庭訪問は個人的に非常に重要だと感じており、家庭を見ないと子どもの 困り感…

越ししてきた子 どももいましたし、校内フリースペースで過ごしている子どもも何人かおりました。近く の校内フリースペースでもう少し頑張ろうという方が多いように…

のかと聞いてくる子どももいる。子どもにはわからないと言えても、言語化できなか ったとしても、そこで得られる経験や感じたこと全てを捉える前には必要だろうと思うの…

ムの整備 ⑦子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 目 指 す 姿 【教職員】 ・児童生徒がデジタルの善き使…

を育てる教育 ⑦子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 ⑥新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 デジタル 活用施策･ツール …

を育てる教育 ⑦子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 ⑥新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 デジタル 活用施策･ツール …

があった。物品の寄付ももちろんでき るようになってきている。特別支援教育でこれが欲しいという学校があったとしても、何十万とす るものを、学校や教育委員会の費…

なくてすむので、子どもも家にいられるしお 金もかからないのに、塾に行っているから親子の時間がないし、塾に行っているから親が仕事しな ければならない。そういう…

ムの整備 ⑦子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 目 指 す 姿 【教職員】 ・児童生徒がデジタルの善き使…

るという余白を、大人ももっていることが大切。（5）廃材シリーズ　どんぐり転がし 廃材は、子供たちにとって宝の山。3歳児の頃は、何となく廃材をくっつけているうち…