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育 授業・評価改善事業 令和5年度 岐阜市教科用図書採択情報 令和4年度 岐阜市教科用図書採択情報 令和6年度　岐阜市教…

事務事業の点検評価結果 ページ番号1003928　 更新日 令和6年11月25日 印刷大きな文字で印刷 責…

中学校の教科の指導・評価の手引きである 「指導と評価の一体化カリキュラム」 を改訂し、「生命の尊厳」に関する指導内容を具体的に明記するとともに、スーパーバイザ…

字で印刷 事後評価 施設整備計画の目標達成状況等について事後評価を行いましたので、学校施設環境改善交付金要綱第8条の1に基づき評価結果を公表いたします。…

授業・評価改善事業 ページ番号1003957　 更新日 令和3年10月15日 印刷大きな文字で印刷 授業・…

設置する。 ・授業評価改善委員会（教科指導に長けた教員の集まり）において、複線型のアウトプット重視の授業の具体を明確にした指導計画（コンパスカリキュラム）や授…

深める機会になる」と評価している。また、学年毎に年２回、各校へ 赴きリアルの交流も実施している。関係を深めると共に、これまで自校だけではできなかった音楽の …

学校で保護者への学校評価に関わるアンケートを年 2回ほど行っている。デジタルで 回収すると、若干回答率が下がり、紙ベースで配るとほぼ 100%に近く、多くの家…

･校務系各種ソフトの評価･見直し 《取組対象》 課題 【働き方】 教員の多忙／ﾜｰｸﾗｲﾌﾊﾞﾗﾝｽ充実 【ICT環境】 利便性／情報ｾｷｭﾘﾃ…

と、その子が低く 評価されてしまう。本来自分の好きなことを言いたいのに、周りと一緒にできないのに勝手なこと を言うなとなる。個性をよしとする学校や社会の雰囲…

のは難しく、子どもが評価する学校の風土は変えにくいものである からこそ、科学的根拠のある学校風土調査を用いることで、風土を変えるきっかけとなる。第三者の視点で…

深める機会になる」と評価している。また、学年毎に年２回、各校へ赴きリアルの交流も実 施している。関係を深めると共に、これまで自校だけではできなかった音楽の合唱…

動 指導上の留意点 評価 気 づ く 見 つ め る …

るようにする。 評価規準 【主体的に生活や人間関係をよりよくしよ うとする態度】 学級の仲間みんなが楽しく過ごすこ とができるよう、自己決定した…

の時間としての単元の評価規準 知識・技能 思考・判断・表現 主体的に学習に取り組む態度 ①日本における外国人に対する人権課題につい て，差別や偏見があ…

の時間としての単元の評価規準 知識・技能 思考・判断・表現 主体的に学習に取り組む態度 ①いじめ問題について，差別や偏見があることを 理解している。 …

なく、引き続き成果を評価し、必要に応じて見直しを図るなど、 成果を最大化するために常に最適な環境となるよう取り組んでいく必要がある。 ア ロケーショ…

（１）ネットワークアセスメントによる課題特定のスケジュール 本市の１人１台端末は、どのご家庭でも、課外活動など、どこでも安定した通信で学習ができる LTE…

個別指導計画作成・評価 の助言 「外国籍児童生徒等対応指導員」派遣 を通した、 児童生徒/保護者との関係づくり 「オンラインによる日本語適応支援」による、…

学習の成果に係る成績評価について」を踏まえ、学校とフリースクール等民間施 設・団体との連携の必要性や民間施設・団体における望ましい運営、相談・指導の在り方、「…