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2024年8月19日

令和7年度使用教科用図書採択結果 (PDF 6.2MB) pdf

☆☆ ・文字の大きさが適度に大きく読みやすい。 ・読み物教材が、興味が湧きやすい題材や日常生 活に関わった題材となっている。 ・説明文が、作成や調…

2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

単元のはじめに、「大きさ」「配列」「組み立て方」という ように扱う学習課題を明示し、その中に「生活に広げよう」など、言語活動や他教科 での活動の中で活用でき…

2024年10月17日

第8回岐阜市教育委員会定例会議事録(抜粋) (PDF 444.7KB) pdf

、 重量、文字の大きさ、形式面というのが中心だと思うが、どうして東京書籍だけが二重丸 なのか。 【事務局】 上位2者で比較する。帝国書院との比較で…

2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

4-(2) 文字の大きさ、字間、行間、書体、図版等】について。こ こでは、文節ごとの分かち書き、文節改行等、低学年児童や配慮の必要な児童への対 応はどのよう…

2024年1月5日

令和5年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録(11月13日開催) (Word 68.4KB) word

えば、写真の配置や大きさを気にしている子もいれば、文章表現をとても気にしている子もいた。今回は広報広聴課と科学館の方が講師として参加しており、子どもたちがその道…

2024年1月25日

第8回岐阜市教育委員会定例会会議録(抜粋) (PDF 422.3KB) pdf

字数が違う。文字の大きさも異なる。挿絵も異なる。 では、種目、国語の採択について採決する。 「光村図書」を採択することに賛成の方の挙手を求める。 …

2023年2月21日

令和4年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録(12月23日開催) (PDF 476.4KB) pdf

室だけです。教室の大きさの見直しは、今回の調査研究協力者会議 の大きなテーマの一つでした。30年前の変革期では、教室の大きさには手をつけずに、 それでいて、…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

に与える影響 の大きさを知り,相手の気持ちに寄 り添った言動の在り方を考えよう とすることができる。 私は同性愛を受け入れられるか不安で「悩む」だっ…

2023年9月22日

令和5年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月19日開催) (PDF 416.2KB) pdf

グラウンドと校舎の大きさのみである。そう いったスペースについては、あることが望ましいと指針に記載があるのみであり、 整備費用は国の補助対象外となる可能性が…

2021年12月23日

令和3年度 第3回 総合教育会議 議事録(10月13日開催) (PDF 636.6KB) pdf

ば、またそこに同じ大きさ、同じ形のタイルを並べるというマネジメントです。 しかし、今、ダイバーシティ・アンド・インクルージョンの考え方が浸透しつつある中 …

2022年3月8日

令和3年度 第5回 総合教育会議 議事録(12月24日開催) (PDF 715.5KB) pdf

水川教育長 大きさでしょうか。 ○岐阜聖徳学園大学 芳賀教授 大きさ、そうです。 ○水川教育長 コンパクトになっている。 ○岐阜聖…

2022年3月8日

令和3年度 第6回 総合教育会議 議事録(1月6日開催) (PDF 586.9KB) pdf

、よりその必要性の大きさを感じ ています。 そのため、子どもの健康サポートは、学習というよりも心の中の状態ですが、一人一人 を継続的に、しっかりと定点観…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

この角度でいいの、大きさはこれでいいの、と何でも全部聞いてしまう。 どの子も、こうやりなさいというのはできると思うんですが、自由にやっていいよと言われると…

2022年9月30日

令和4年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(7月21日開催) (PDF 364.1KB) pdf

グラム、指ぐらいの大きさですが、天敵である水鳥を模した黒い布をさおの先端 に当ててコントロールしています。ぼうちょうというのは制御する、コントロールすると …

2021年6月9日

平成26年第3回教委臨時会 会議録(3月3日開催) (PDF 349.8KB) pdf

側溝や水路の数や大きさなどにより、このような数値が算出されて います。 ○委員 徹明小学校より木之本小学校の標高の方が低いということですね。 …

2021年6月9日

第8回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 447.1KB) pdf

しての学校の存在の大きさというのはよくわか りますし、だからこそ義務教育に対する期待が大きいのだと思います。 毎日何百人、何十人の子どもが迷わずにそこの場所…

2021年6月22日

第1回資料3 (PDF 62.5KB) pdf

に 対する期待の大きさを実感しており、日々研鑽に務めている。 ○ 平成 29年度から新しくなった保育所保育指針、幼稚園教育要領、幼保連携型認定こど …

2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

心 を ひ き さ か れ て き ま し た 。 し か し , 悪 夢 の よ う な 差 別 の …

2021年7月28日

人権が尊重される人間関係づくり (PDF 561.1KB) pdf

場面では,話す声の大きさ,話す方向など基本的な学習姿勢について確認をすることで,生徒が 意識できるようにする。 ② 人権が尊重される環境づくり(安心して過ご…

2021年7月28日

ハンセン病 (PDF 411.8KB) pdf

人に接した時,体の大きさや体型,肌や髪の毛のような外見上の差異で他人を差別しないという思い につなげていってほしいです。

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