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・「グローバル化」が進んだ社会 4 子ども達は「Society5.0」の社会に出ていく ・未来を創る、課題に…

標1】 ◦情報化やグローバル化など急激な社会的変化の中でも、子どもたちに未来 の創り手となるため必要な資質･能力を育むためには、主体的・対話的で 深い学び…

いく。 ・情報化やグローバル化など急激な社会的変化の中でも、子どもたちに未来の創 り手となるため必要な資質･能力を育むためには、主体的・協働的な学び（主体 …

力 　少子高齢化、グローバル化、情報化は私たちの予想をはるかに超えるスピードでやってきます。「２０１１ 年度にアメリカの小学校に入学した子どもたちの６５％は…

工知能、AIの普及やグローバ ル化が進んでいることは日常生活のいろいろな場面で既に感じることかと思います。これ からは、こうしたテクノロジーなどもうまく使っ…

。 これから益々グローバル化が進む中を、子どもたちは生きていく訳で す。しかも少子高齢化です。そうした中で、これからは、他者と協働す るためのリーダーシ…

の社会 人口減少/グローバル化 Society5.0/人工知能の台頭 SDGs/貧困・格差社会など ・地域の人同士のつながり・絆 ・地域を支える帰属意…

いただきます。現在のグローバル化の流れの中で、日 本の英語力はアジアの中で非常に低いとよく言われていますが、日本の一番の課題はスピーキン グとライティングと…

きる体制の構築 　グローバル化や情報化の進展などにより社会が大きく変化する中で、学校が直面する 課題もまた複雑化・困難化しつつあります。校長・園長のリーダー…

る体制の構築 グローバル化や情報化の進展などにより社会が大きく変化する中で、学校が直 面する課題もまた複雑化・困難化しつつあります。校長・園長のリーダー…

新規 ○情報化やグローバル化等急激な社会的変化の中でも、子どもたちに未来の創り手となるため必 要な資質・能力を育むためには、主体的・協働的な学びが必要であ…

規） ○情報化やグローバル化など急激な社会的変化の中でも、 子どもたちに未来の創り手となるため必要な資質･能力を育 むためには、主体的・協働的な学びが必…

【目指す姿】 グローバル化が急速に進展する社会において、子どもたちが、中学校卒業段階で、挨拶 や身近な暮らしに関わる話題などについて、英語でコミュニケー…

い ました。日本もグローバル化が大事と言っているけれども、韓国の真剣度や熱意はかなり違う。 そこはサムスン発祥の地だという自負もあるようですが、子どもたちに…

きる体制の構築 　グローバル化や情報化の進展などにより社会が大きく変化する中で、学校が直面する 課題もまた複雑化・困難化しつつあります。校長・園長のリーダー…

新 多様性 グローバル化 高齢化 １６．岐阜市教育大綱 ▼ 果敢に挑戦できる子どもを育むため、地域や保護者との協働や教員の指導力の向上が挙げ…

。 実績 ・グローバル化が続くスポーツ文化の促進と市民の競技への関心を促す と共に、競技力向上の推進を図っている。16 人へ補助金 465,000 円…

深めるとともに、 グローバル化時代に対応できる国際的視野で社会を見つめ、自らの将来に夢や志をもって生き ようとする青少年の育成を図ります。 海外での非日常…

的な取組み ◆ グローバル化や情報化の進展などにより社会が大きく変化する中で、 学校が直面する課題もまた複雑化・困難化しつつある。 校長・園長の…

的な取組み ◆ グローバル化や情報化の進展などにより社会が大きく変化する中で、 学校が直面する課題もまた複雑化・困難化しつつある。 校長・園長の…