本文へ

が競い合うことにより技能の一層の向上が期待できると認められるものについて、申請に基づき審査し、岐阜市教育委員会賞を交付しています。申請方法 事業実施日（作…

本人のソーシャルスキ ルなど、６領域学校環 境適応感尺度で構成 されたシートを活用で きる。 シグマ検査 学校生活だけではな く、学習・家庭・…

うことがまさに非認知スキルの基本的なベースとなる。それを草潤中の先 生たちは意図せずにか意図的なのかわからないが、成果として上がっているということである。幼 …

ている。 ○ICTスキルが急激に上がった。 〇対面に比べて、学びの質という意味では、難しさを感じる。 さらに、多様な意見にふれる「よさ」を実感する工夫が必…

違ったり、使いこなすスキルが違ったり、向き不向きの評価もある。同じ学年でも、このク ラスはすごく ICT を取り込んでいるけど、別のクラスを見ると従来型の授業…

知識 態度 スキル 価値 The OECD Learning Compass 2030(2019年版） 24 ※日本語訳はベネッセ教育総合研究所で…

思っている。 ・スキル不足よりも深刻な意欲自体の欠如の問題が最近話題になって いるが、意欲を教えるということはどうでしょうか。最近、「志」 や「意欲」を…

で子育ての知恵や スキルを身につけないまま親になって、手探りで子育てせざるを得ない今の親の姿が浮か び上がります。また、出産年齢の上昇によって同じ乳幼児の親…

⇒ 幼児教育関係者のスキルアップを図るために、合同の研究会開催や各園の情報発信・交流 ⇒ 全国的に増加傾向にある認定こども園に関する調査 …

前 提 ・非認知的スキルとして、「好奇心」、「協 調性」、「がんばる力」、「自己抑制」、「自 己主張」の５つを掲げており、これらを幼 児期に育んでいくこ…

読み書き計算（認知的スキル）とは異なる力で、「非認知的スキル」とも呼ばれています。 資料：（転載）ベネッセ教育総合研究所 35 実践研究を推進する ○本…

指 し、「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力 等」「学びに向かう力、人間性 等」 の3つの資質･能力が求められるようになりました。 つなぎたい 資質…

しての学校 知識・スキル 創造的な思考 課題解決能力 集団の中で自分らしさを 発揮できる力 協力する力・寛容さ 学校でなくても、学ぶことはできる。…

い合 うことにより技能の一層の向上が期待できると認められるものとする。 3 前2項の規定にかかわらず、委員会は、事業が次の各号のいずれかに該当すると認める…

は、これまで蓄積したスキル、ノウハウ及びデータを継承し、学びを止めない ことが重要である。 活用面において、直感的な操作性はもちろん、快適な動作や持ち運び…

じた基本的な情報活用スキルを身に付ける。 【保護者】 ・ＤＣ教育の考えを理解し、子どものデジタル機器のよりよい使い方について、子どもの実態に応じて家庭で話し…

力は 5位、社会的なスキルは下から 2 番目で、まさに相反した調査結果で、これは コロナ前もコロナ後も同じような調査結果ということがわかっている。諸外国は結構…

じた基本的な情報活用スキルを身に付ける。 【保護者】 ・ＤＣ教育の考えを理解し、子どものデジタル機器のよりよい使い方について、子どもの実態に応じて家庭で話し…

ってきた授業の仕方、スキル、経験が、OS 改革に よって、時には大きく変わらざるを得なくなる部分があるのではないかと思う。そのときに研修、 講座を開いて、重…

〇教員のICT活用のスキルアップには、校内研修や市の研修が大事であり、情報の共有や交流を増やすことも重要。 〇デジタル化したから、今までのことがいらなくなった…