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2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

子どもたちの実態とか弱点とか、筋道立 てて考えるとか、そういったところを思うとこの 17 ページの表でいうと、1 の(1) とか(2)のところの大日本図書が…

2022年10月20日

令和4年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(8月31日開催) (PDF 319.6KB) pdf

えば昔の部活動では、欠点ばかり を指摘するような指導が多かったと思いますが、今後は学びに関しても得意なところを伸 ばすことに重点を置き、よいところを伸ばすと…

2022年11月29日

令和4年第10回定例会会議録(10月5日開催) (PDF 162.3KB) pdf

めることのメリット、デメリットがあると思います。実際やってみて、肯定 的な意見、あるいは否定的な意見があれば、分かる範囲で教えてください。 ○星野義…

2023年1月19日

令和4年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(11月15日開催) (PDF 338.6KB) pdf

。 メリット、デメリットは当然あると思いますが、岐阜市が今目指している、誰一人取り 残すことなく教育機会をしっかりと与えるという理念をベースに、小中がコ…

2021年6月28日

「岐阜市学校施設長寿命化計画」に関する市民説明会の開催結果について (PDF 394.3KB) pdf

各々の制度に長所と短所があると 考えています。子どもたちが生き生き と学ぶことができる教育環境の確保 という観点から、市民の皆様とともに 考えてまいり…

2021年7月28日

令和2年度 第5回 総合教育会議 議事録(11月25日開催) (PDF 823.2KB) pdf

にこのような危険性やデメリット もある、親子で関わり方についてぜひ約束をしてください、というようなことをお話しし ています。ここ数年、教育委員会に依頼があっ…

2021年7月28日

令和2年度 第6回 総合教育会議 議事録(12月16日開催) (PDF 369.3KB) pdf

NSを使うメリット、デ メリットをしっかり理解して、自分の考え方や相手の考え方の違いですとか、そのあたり も子どもたちと話し合い、もちろん良い面も沢山ある情…

2021年7月28日

令和2年度 第4回 総合教育会議 議事録(10月28日開催) (PDF 668.1KB) pdf

きに、必ずメリットとデメリットの ジレンマを抱えるわけです。その関わり合いを認識せざるを得ない。すぱっと切り捨てよ うと思っても、それは困るという人たちがや…

2021年7月28日

令和2年度 第2回 総合教育会議 議事録(8月25日開催) (PDF 701.6KB) pdf

ついてはそれぞれ長所短所あるわけですが、右側の図のよう に、行政職と教育籍をミックスして、双方のよいところ取りでパフォーマンスを高めるこ とも考えてはどうか…

2021年7月28日

令和2年度 第3回 総合教育会議 議事録(9月28日開催) (PDF 358.2KB) pdf

の教育の以前か ら欠点とも言われておりましたので、ここの部分を強調するように持っていっていただき たいなという気持ちもございます。 それは「目指す姿の…

2021年9月24日

令和3年度 第1回 総合教育会議 議事録(7月20日開催) (PDF 522.3KB) pdf

然、相応のメリット、デメリットがある と思います。ただそのときに、今回は、何を一番に成果として求めるかということを明確 にする。これがぶれてしまいますと、色…

2021年12月23日

令和3年度 第3回 総合教育会議 議事録(10月13日開催) (PDF 636.6KB) pdf

から見えるメリット、デメリットにつ いてもしっかりと分析し、いかなるフォローをしていくかということが必要だと思います。 教育委員会では、数年前からエビデン…

2022年1月7日

資料2 (PDF 9.2MB) pdf

能 →素早く効率的に弱点を克服 • 学習ログ(進度・定着度)の把握 →児童:自ら学習の調整 →教師:素早い支援 55 授業教材で予習 わからないとこ…

2022年3月8日

令和3年度 第5回 総合教育会議 議事録(12月24日開催) (PDF 715.5KB) pdf

効率 的に子どもが弱点を克服することができます。 4つ目は学習ログで進度だとか、定着度だとかは、一発でタブレットまたはパソコンで 見ることができるよう…

2022年2月22日

令和3年第15回定例会会議録(12月22日開催) (PDF 215.6KB) pdf

ら2学期制にすることでメリットがあるとされていました が、現在はICTの活用により働き方改革が進んでいるところです。加えて、子どもたち にとっては3学期制が…

2021年6月3日

中間答申(平成13年5月29日) (PDF 263.1KB) pdf

一人ひとりが、長所や欠点を 持ち合わせた存在でもある。そうした互いの違いを認めつつ、一人ひとりの個性の伸長 を図ることが求められている。 個性化教育は、…

2021年6月9日

第8回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 447.1KB) pdf

合っていないと大変なデメリットになるということを踏ま えながら考えていかないといけない。どんな地域にしようかということ についての皆さんの議論はやはり大事に…

2021年6月9日

第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 530.6KB) pdf

ません。非常に多くのデメリットを背負 うような気持ちがあります。小学校も遠くなり、中学校もさらに遠くな りますので、徹明校区の中から、人の流出はあっても、流…

2021年6月9日

第12回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 610.1KB) pdf

を失うとか、そういうデメリットはありま す。 しかしメリットの方が大きいと思います。今の小学 6年生が小学生で 良いのかという根本的な問題もあります。あ…

2021年6月9日

平成26年第2回教委定例会 会議録(2月26日開催) (PDF 591.7KB) pdf

できますが、少人数のデメリットが意識調査からも見えなくはないと感じました。 ○委員 皆様のご意見を聞いて、やはりクラス替えができる集団の中で学ぶことが…

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