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岐阜市立幼稚園って、どんなところ？【幼児教育チャンネル ＃1】 大切なことは、遊び込むこと！ 「遊んで、遊んで、とことん遊び込む教育」を通して、子どもたちの…

誰にでも あって、どんな子どもでもある種の経験を拡張するってことは必ずしている。拡張す る際に、最初から的を得ることができる子どももいれば、あまり得意でない…

とをしたのだろうか、どんな思いなんだろうかということ を踏まえ、教員は何を思い、何を言ったか主観的に記述していく方法である。ある意 味教員の訓練的なイメージ…

「みちる～む」ってどんな場所？ オンラインフリースペース イメージキャラクター紹介 「みっちるん」 元気エネルギーの妖精 新しい発見や人との出会い、…

どうしてだろう ・どんな意味があるのだろう ・どんな結果になるだろう ・おもしろそう ・なぜだろう ・やってみたいな ・調べて分かると楽しい ・次…

あるかもしれないが、どんな学びをするか、どこで学ぶか、誰と学ぶか を子どもたち自身が選択していくという点で非常に自由な印象を受けた。動きを作っていくうえでは、…

今までの推移 ってどんな感じでしょうか。 ○歳藤学校安全支援課長 100 人を超えるくらいですが、去年までは 70 人から 80 人 の間をお…

外の方も入りたい方がどんどん増えて いる気がします。子どもにとっては本来よいことですが、入れなかった岐阜市の子どもた ちからすると、岐阜市の学校なのに入れな…

況の中 で、学校はどんどん難しいことをやらなければいけない青天井になってしまっている。その状況と現状 の子どもたちのあり方が乖離しすぎていて、日本の教育は、…

を磨いていく。（6）どんぐり転がし 集めたどんぐりを、ペットボトルの筒に、なんとかしてたくさん転がしたい子供たち。“手でつかんでいれる”“指でつまんでいれる”…

・ 時間をかけて、どんどんどんどんみんなで力を合わせて穴を掘った。少々硬くてもあきらめず、最後まで粘り強く掘り進めたずっと先には、「届かない～。」って、全身を…

と感じる。やることがどん どん増えてきている中で、先生方も含めて学校が果たすべき役割が多くあり、地域社会も含めて様々な 立場の方たちとこういった問題を共有し…

（5）廃材シリーズ　どんぐり転がし 廃材は、子供たちにとって宝の山。3歳児の頃は、何となく廃材をくっつけているうちにできた物を見て、「剣できた。」、「くるま～…

委託するケー スがどんどん増えています。外部委託することで、そちらの予算が増えますが、人件費は 減っていくことになります。今回は学校ということで、人件費は減…

した。当初は、まずはどんな学校にな 6 るんだろうと説明を受ける側で、そこまで主体的に考えていなかったのですが、だんだん 保護者の中で心配な声が出…

変わったことによってどんな好影響があったかという話の中で、意見が 言いやすくなった、持ちやすくなったという変化の声をいただいたのが大変印象に残った。教える …

なければ学校の校長がどんなに逆 立ちしても駄目なことがあるので、見極めつつ整理をして対応していこうと思っている。 3 …

いる時点で、子どももどんどん変わってきているところです。もちろん就労は 大事ですが、それよりも以前に、毎日成長している今日が大事です。どうしてもゴールを 意…

：障がいのある人は，どんな思いで生活して いるのかを考えよう ②映像資料を視聴し，障がいのある人と周りの 人の思いにズレがあることに気付く。【全体】 …

か,高齢になるまでにどんな 生き方や経験をしてきたのかなど,相手の立場になって考えたり,見方や考え方を変容させたりしてきた。 ・今年度は,総合的な学習の時…