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いる先生は回答していないため、家庭の事情や個人の生き方が反映さ れていないところもあると思う。初任者 3 年ルールについては、調査対象県の特徴があり、2 校目…

‣事案を風化させないための 組織づくり ‣校長・教頭研修 ‣いじめ対策監研修 ‣生徒指導主事研修など 教職員の資質向上 ‣学校を巡回し、各校のい…

た。事案を風化させないために主にいじめ対策を中心として行ってきたけれども、ただ先生同士が 学んでいるだけではもう足りないのではないかと思っている。これも言葉…

新たな不登校を生まないための取組 ４ 岐阜市の求める学校の風土とは 2 １ 不登校に関する岐阜市の現状 ２ これまでの岐阜市の取組と成果分析 ３ 新…

と思う。不登校を作らないためにも大 事なことで、「ここタン」はすごく寄与していると思うが、それ以外どんなことをやっていくかっ ていうところ、いわゆるハードの…

を述べているものではないため、改めて同通知の基本的な考え方を周知する。 同通知では、不登校児童生徒への支援の視点として、「不登校児童生徒への支援は、「学校に登…

ようなけがに ならないための身のこなし方や守り方を学ぶことができます。そういう考え方をしっかり 保護者の方に伝えていく必要があります。私が知っているある園で…

学ぶ機会が失わ れないために、コントロールされたリスクの 中で、群れて遊ぶことの大切さを広く情報発 信する必要があるのではないか。） 発達に 関する不…

単なる連絡に終わらせないため、関係の ある幼保との常日頃の交流が必要である。 ・互いのことを理解し合うことがまず大切。例えば、地区内で関係者 が集い、地…

、この委員会は流されないための発信をして いく必要がある。 バランス ・非認知能力が大事ということが、認知能力が大事でないわけではないことを押さえておかな…

ばよいが、そうもできないため、既存施設等 を活用して進めていきたい。 ・今回は構想案である。今後、必要に応じて修正を加え、行政内部で 構想を固めた後、こ…

ことは、母体の数が少ないため、合格されてきた方の意欲、 能力、資質も、倍率に影響を受けてしまう部分があるので、やはり非常に大きな問題だと思う。1 年 2年だ…

が、一時停止規制等がないため、南北方向、東西方向へ 向かう車が共に止まらない。どちらの道路が優先かもわからない。 ・カラー舗装（交差点） ・区画線（クロス…

， いじめを起こさな いために傍観者で ある自分にできる ことを考え，周り の仲間を巻き込む ことが大切である ことに気付き，い じめを起こさな…

辛いところと感じさせないためには、失敗 してもよいということを小さなころから教えていくことが大事であり、学校はそ れを許容する場でなければならない。特に、担…

目的）が合意されていないため、チームとしての 協働が困難になったり、非本質的な実践が跋扈してしまう。 １に対話、２に対話、3、４がなくて５に対話 •「そも…

のバランスもとれていないため、見やすさに欠ける。 次に、光村図書。字体が、オリジナルの教科書体で見やすいものになっている。また、 話のまとまりが捉えやすい…

教員が負担を感じないためには、やらされるのではなく、自分たちで企画して取り組むという楽しさを実感することが大事である。伊那小学校のある教員は、自ら行った天然…

・ 教員が負担を感じないためには、自分たちで企画して取り組む楽しさを実感することが大事である。一方で、指導案や カリキュラムをあまりにも細かくしてしまうと、そ…

見本本が送付されていないため、ホームページ等の情報をもとに調査を した。「学び舎」は、学習内容については世界史が重視され、世界と日本とのつながり を意識しな…