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等により事業内容等の聞き取りを実施いたしますので、ご承知おきください。 オンライン申請（外部リンク） 対象となる団体 後援の承認または教育委員会賞の交…

子ども110番の家」聞き取りメモと対応要領が掲載されています。 岐阜県公式ホームページ「子ども110番の家」（岐阜県警察）（外部リンク） 凶悪犯罪の未然…

ている。複数校にヒアリングした結果、検討事項は、クラウドサービスを利用する場合もあるが、 直接対話をすることが増えてきているということであった。 この…

、該当校については、ヒアリング等を実施した。その結果、スマート 連絡帳のアンケート機能ではなく、Microsoft 365 forms というアンケート機能を…

増えている。複数校にヒアリングした結 果、検討事項は、クラウドサービスを利用する場合もあるが、直接対話をすることが増えてきているという ことであった。 …

る民間施設についての聞き取りを行う。 ③ 本ガイドライン「３ フリースクール等民間施設・団体における望ましい運営、相談・指導等の在り方につ いて」にある …

もたちは、学校の方で聞き取りをして 場合によっては保護者も巻き込んで是正いただいています。 使い方についてはデジタル・シティズンシップ教育に基づいて児童生…

資料３ ■ヒアリング資料 脇淵委員 ・社会福祉法人堂角舎 理事長 ・幼保連携型認定こども園 ながらこどもの森 園長 ・一般社団法人 岐阜県民間…

、管理職も含め丁寧に聞き取りに行ってみえることは 聞いています。 ○加納（誠）委員長 そうしますと、情報が上がってくる園に対して小学校は校長先生が …

が発覚した際に、早く聞き取りな どに取りかかることを指しています。早く収束させようとすることだと取り違えることのな いよう、今一度、学校に対して周知徹底した…

⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る  評価は、事務の点検及び評価の機会を活用して、第三者の知⾒を反映させながら客観的に実…

⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る  評価は、事務の点検及び評価の機会を活用して、第三者の知⾒を反映させながら客観的に実…

※数値が高い学校への聞き取り調査より ・自分の興味関心を広げる機会が少ない。 ・探究的な学びにおける、児童生徒の主体性が弱い。 ・人の生き方に触れる機会が…

小中一貫教育推進事業ヒアリング結果） 【参考】 異年齢交流・異学年交流の効果 ①社会性やリーダーシップの育成 ②新しい気づきや既習事項の振り返り、 学…

がひどかったり、声が聞き取りにくかったりすることもあり、正直、これだ と少し授業が辛いなと、傍から見ていて感じることもあります。なので、ここはまだ整備という言…

⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る  評価は、事務の点検及び評価の機会を活用して、第三者の知見を反映させながら客観的に実…

⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び評価の機会を活⽤して、第三者の知⾒を反映させながら客観的に実施…

→分担して事実の聞き取 りとその突合 →保護者連絡とその確認 その後… →校内会議で指導方針の 検討 →指導・対応の報告 →本人や保護者、周囲…

⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び評価の機会を活⽤して、第三者の知⾒を反映させながら客観的に実施…

のですが、それでも、聞き取りづらいというところがありました。通信環境 に左右されることも当然あるのですが、そこに少しストレスを感じるところがありました。 …