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管理のシステムを「ナビルカクロック」に変更し、月末の管理職による報告業務の大幅削減を図りました。 ・時間外在校等時間は、令和元年度と比較すると、小学校で平均1…

てアンテナが急激に伸びることもある。 こうした短期、中期、長期の視点を取り入れながら活動していくことが重要であり、こうした点を学校の中で対話を通して共有してい…

ンテナが急激に伸びることもある。 ・ リアルの学びに価値があるという点については、学問的見地からこれまで論証され続けている。体験による経験の意義に つい…

町２１－１８ 杉山ビル前の交差点 交通量の多い交差点にも関わらず、信 号が無い横断歩道であり、児童が通る 際に危険である。 ・街路樹を切り、標識や交 …

いという意味合いを帯びるとすると、幼児の頃から取り残さないというの は何か少しニュアンスが違うように思います。 多様な個性を生かすことは今後も大事になって…

ート連絡帳の導入、ナビルカ クロックによる勤怠管理 R４ ☑校務支援システムの導入と活用 R1 ☑タイムカードを活用した労務管理 H29 ☑勤務時…

直化し、いず れ滅びるが、多様性を受け入れ、柔軟性が担保されている社会や文明は、結果として栄え ていくと言われています。少し大き過ぎる話かもしれませんが、共…

管理のシステムを「ナビルカクロック」に変更し、月末の報告に係る業務を大幅に 削減することができました。こうした様々な取組により、時間外在校等時間は、令和元年度…

民 館 、 民 間 ビ ル S.58 97 129 128 162 166 28 岩 岩 小 学 校 H.6 31 31 33 28 30 29 鏡 島…

ート連絡帳の導入、ナビルカ クロックによる勤怠管理 R４ ☑自動採点システムの導入による 負担の軽減 R5 ☑「ここタン」の導入による、児童 生徒の心…

⺠ 館 、 ⺠ 間 ビ ル S.58 71 75 97 129 128 28 岩 岩 小 学 校 H.6 30 27 31 31 33 29 鏡 島 鏡…

もにあ るよさや伸びる可能性の芽を、どこまでも伸ばしていく教育を大切にしていきます。また、様々な状況の 子どもが共に学ぶことで、生命を尊重し、互いの多様な個…

もにあ るよさや伸びる可能性の芽を、どこまでも伸ばしていく教育を大切にしていきます。また、様々な状況の 子どもが共に学ぶことで、生命を尊重し、互いの多様な個…

」A・C ・「くちびるに歌をもて」A ・「人間の命とは－人間の命の尊さ・大 切さを考える」A ・「たとえぼくに明日はなくとも」A ・「よみがえれ、日本…

、一回リセットし、リビルドしてみるチャンスではない かと思っています。何か、変化の兆しや新しいベクトルを教育委員会から学校現場へ、先生方へ送るこ とが必要で…

⺠ 館 、 ⺠ 間 ビ ル S.58 75 97 129 128 162 28 岩 岩 小 学 校 H.6 27 31 31 33 28 29 鏡 島 …

髙 島屋南に再開発ビルが建ち、住居ができることによって中心部に人が集まり、 商店街の活性化に繋がるという意見がありました。頂いた意見の多くは、まち づくり…

京都大学の学生にも伸びる学生と伸びない学生がいて、高校時代にどのよ うな学びや体験をしてきたかによって、大学に入ってからの伸び方が違うという話をされ ました…

います。その中で、伸びる子の伸び方が一時的に鈍るかもしれませんが、それは後に大き く伸びるための糧です。集団を育てる視点を持って取り組んで頂きたいと思います。…

用年数は６０年から伸びるのですか。 それは伸びません。改修は改修だけですので、耐用年数が伸びるわけ ではありません。耐震補強などもしていますが、それで耐…