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、ＱＲコードからウェブサイトへ案内する形でもいいのかなと思いました。 ○脇淵委員 この部分は、もっと見てみたいなと思ってもらえるようなお誘いのデータ …

はないか。 ・ウェブサイトに、体を動かす楽しみについても、体を使った遊びで何を経験していくかを例と して入れられると、認知能力や非認知能力だけではなく、体力…

正した。また、市ウェブサイトに関連ページを設けることとして、誘導するた めのＱＲコードを追記した。 １２Ｐ下段 けがやけんかの捉え方に関する記述を追記した。…

例ですよね。市のウェブサイトで事例を紹介していま すから、その事例の１つということですね。 ○真田委員 非認知能力については、4ページの下段に説明が…

日、岐阜市の公式ウェブサ イトにて公開を予定しております。次回の会議は、10月4日を予定しております。それまで に、ヒアリング等もさせていただきながら進めて…

日本ユニセフ協会ウェブサイト／（転載）真田委員提供資料 21 遊びの中の学び ○子どもは、楽しいことや好きなことに集中することを通して、様々なことを学んで…

ンを利用して ウェブサイト上の問題に取り組むことができる準備もされている。 最後に、調査項目４「印刷・製本等」。ここでは着眼点４－(２)について、特に書体…

です。学校のウェブサイトを見ると、確かに、廊下を走る、階段を駆け下りています。私自身も よく廊下を走りましたが、学校では部活が始まる直前まで、「走るな」と…

少年少女発明クラブ サイエンス工房 夏期サイエンス工房 サイエンスショー※2 みんなの森の天体観望会※2 昼間の星を見る会※2 星を見る会※2 …

(科学教室・発明クラブ・ サイエンス工房など) 実績 ・サイエンス工房の延参加者数は 548 人、科学教室の延参加者数は 1,665 人になった。…