いますと、 ネームプレートでいる場所を知らせるとか、意思表示したり、小さな選択を重ねたりして、その選 択を重ねた結果に対してきちんと教師が評価してあげること…
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2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
を黒板に貼ったネームプレ ートで表し，全体で交流する。 【グループ】⇒【全体】 ⑤真央が悩む原因を明らかにする。 【全体】 ・頭では正しくな…
2021年12月23日
令和3年度 第2回 総合教育会議 議事録（8月30日開催） （PDF 674.3KB） pdf
たり、体育や音楽ならプレーしたりと いうことです。こういったアウトプットが主役の学びを意識してやっていければ、恐らく 授業は変わります。 このスライド…
2022年3月8日
令和3年度 第5回 総合教育会議 議事録（12月24日開催） （PDF 715.5KB） pdf
それが ポータブルプレーヤーで再生できるようになり、再生の多様化というのも行って、ヘッド フォンで音楽を聴きながら本を読むというのは、レコードを流すとかじゃ…
2021年6月22日
香料自粛ポスター（中学校用） （PDF 330.9KB） pdf
柔軟剤、洗剤、消臭スプレー、シャンプー、整髪料等の香料で健康被害を訴える人が増えています。香料で化学物質過敏症を発症し たり、アレルギー、喘息、咳喘息、頭痛他…
2021年7月20日
平成21年度点検評価報告書 （PDF 711.1KB） pdf
備やパソコン教室のリプレースに 合わせて、学校と同等の環境のもとで、効果的に研修を進めることが できるよう、教育研究所パソコン研修室の機器等の環境整備を進め…
2021年7月20日
平成22年度点検評価報告書 （PDF 723.3KB） pdf
中学校のＰＣ教室のリプレースを実施してお り、WindowsVISTA や Windows7 が学校現場においても主流になり つつある。現在、Windows…
2021年7月28日
その他の人権（小学校6年生の実践） （PDF 261.2KB） pdf
会とする。 プレートを使って，操作をしなが ら優先させたいと考える項目に ついて思いを伝え合う。 時間を決める。 互いの思いや考え方…
2021年7月20日
平成20年度点検評価報告書 （PDF 734.4KB） pdf
備やパソコン教室のリプレースに 合わせて、学校と同等の環境のもとで、効果的に研修を進めることが できるよう、教育研究所パソコン研修室の機器等の環境整備を進め…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
・黒板にネームプレートを貼って， 立場をはっきりさせて話し合いに 臨ませる。 ・手を挙げられなかった理由には次 のような意識があると考えられ …
2021年7月28日
その他の人権（中学校2年生の実践） （PDF 233.9KB） pdf
る。 ５ ネームプレートを黒板に貼り、自分の意見をはっきりさせて全体で 交流する。 ６ ＢさんやＣさんはどんな気持…
2021年7月28日
令和2年度 第1回 総合教育会議 議事録（7月29日開催） （PDF 667.9KB） pdf
ーション、或いは連携プレーが取りづらくなっているのではな いかと思っています。専門性を持った先生方がチームとして力を発揮していただければ、 子どもと向き合え…
2021年7月20日
平成19年度点検評価報告書 （PDF 711.5KB） pdf
中学校のＰＣ教室のリプレースを実施してお り、ウインドウズ XPが学校現場においても主流になりつつある。現 在、ウインドウズ９８環境で行っている研修では、十…
2021年9月24日
令和3年度 第1回 総合教育会議 議事録（7月20日開催） （PDF 522.3KB） pdf
達同士、仲間と一緒にプレーする楽しさを感じたり、さらにはそれらを 目標に頑張る、助け合うことを体験できるのはとてもいいことだと思います。そしてそれ を学校の…
