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・まとめたことをペア交流する。 ・まとめたことを全体交流する。 ・ワークシートに記入したこと をもとに、交流できるようにす る。 いえで じ…

・徹明小・木之本小のペアで統合するための協議を進める事について出席委員 全員（12名）が承認 ・次回以降、具体的な協議を進めていく ○次回につい…

が中学生のお子さんとペアになって、 ベッタリとかかわる接し方で体験できる。しかし、それではどうな のでしょうか。保育所に来て何を勉強したいのか、中学生に何を…

員と経験の浅い職員をペアで配置し、後進の育成が できるような人事配置を考えている。 平成２９年度は、前年度より２名の増員を図り、小学校に５名、中学校に５名…

心に、グループや ペアでの協働学習において、タブレットパソコンが活用されています。今後は、文部科学省が求め る「一斉学習」や「協働学習」の実践を重ね、さらに…

心に、主にグループやペアでの協働学習において活用してい ますが、児童生徒の92％がタブレットパソコンを活用した授業は楽しいと回答しています。 また、平成2…

鑽の時間の確保、学年ペアで同じ授業実践、登下校の服装 等 ３．具体的な取組③（教務）～教育課程～ 令和３年度との比較から（時間外在校等時間・半日年休取得人数…

ことで徹明と木之本のペアでこ の話を進めているわけで、将来的にまたいくつかを含めた統合が必要に なってくるかもしれませんし、中心市街地で人口が増えるというこ…

ょう。それから、 ペアやグループで交流しましょう。では、分かった人は手を挙げて発表しましょう。１、 ２、３、４、５人当たって大体まとまったら、これがまとめで…

流が停滞した時には，ペアで自 分の考えを伝え合う時間を設ける。 ・これまでの傍観者としての自分を振り 返ることで，実際に経験した場面を想 起し，…